교육복지투자우선지역 지원 사업 효과분석 = Effects analyses of education welfare investment priority zone plan

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This research is to analyze the effect of educational welfare investment priority zone policy that is being carried out in Daejeon, in order to find the problems in relation to the plan operation, and seek the efficient operational plans for achieving the plan object and for realizing the purpose, and evaluate the efficacy of the plan in general. In the research and analysis, the survey paper that is developed by Korean Educational Development Institute for investigating the reality of plan and satisfaction is used with the target of elementary school and middle school students at schools in Daejeon that are targets of the plan, and the results of the survey conducted in 2007 and 2009 are utilized for analysis. As a result of analysis of the plan satisfaction level, it has been found that the satisfaction level of the studies/culture/welfare programs and the satisfaction of human resources have increased both in elementary school students and middle school students in 2009 in comparison with those in 2007; however, the satisfaction level of programs for emotions has increased only in middle school students, and the satisfaction level of facility has not changed at all. As for the effect of the plan, school lives and school adaptability have improved, and self-efficacy has increased in case of middle school students. As I analyzed the correlation between the satisfaction level of the plan and the effect of the plan, it has been found that the satisfaction level of the program, human resources, and the facility have significant relations to self-directed studying ability, school life and adaptability, as well as self-efficacy. In the analysis of the causal relationship between the satisfaction of the plan and the effect of the plan, in case of elementary school students, the satisfaction level of culture program, the facility, and human resources have been found to influence the effect of the plan, while in case of middle school students, the satisfaction level of culture/studies program, facility, and human resources have been found to influence the effect of the plan.

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