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      게슈탈트 집단미술치료가 지역아동센터 아동의 자기효능감과 또래관계에 미치는 효과 = The effects of Gestalt collective art therapy on the self-efficacy and peer relationships of children in local children center

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      https://www.riss.kr/link?id=A82706620

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      본 연구는 지역아동센터 아동을 대상으로 게슈탈트 이론을 적용한 집단미술치료 프로그램이 자기효능감과 또래관계에 미치는 효과와 학교생활그림의 변화를 살펴보고자 한 것이다. 연구의 진행은 2011년 2월 22일부터 2011년 5월 3일에 걸쳐 게슈탈트 미술치료 프로그램 연구, 대상자 선정, 관찰자 훈련, 사전검사, 게슈탈트미술치료 프로그램 실시 및 적용, 사후검사, 자료처리의 순으로 이루어졌다. 연구의 대상은 I시에 위치한 I지역아동센터의 초등학교 고학년 6명을 대상으로 주2회 70분씩 총18회기를 실시 하였다. 18회기의 게슈탈트 집단 미술치료 효과를 확인하기 위하여 사전·사후 자기 효능감 척도와 또래관계 척도를 실시하고, 회기별 고찰을 하였다. 연구결과는 게슈탈트 집단미술치료 프로그램이 지역아동센터 아동들에게 자기효능감과 또래관계를 향상시켰고, 학교생활그림의 긍정적인 변화에 영향을 주었음을 알 수 있었다.
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      본 연구는 지역아동센터 아동을 대상으로 게슈탈트 이론을 적용한 집단미술치료 프로그램이 자기효능감과 또래관계에 미치는 효과와 학교생활그림의 변화를 살펴보고자 한 것이다. 연구의...

      본 연구는 지역아동센터 아동을 대상으로 게슈탈트 이론을 적용한 집단미술치료 프로그램이 자기효능감과 또래관계에 미치는 효과와 학교생활그림의 변화를 살펴보고자 한 것이다. 연구의 진행은 2011년 2월 22일부터 2011년 5월 3일에 걸쳐 게슈탈트 미술치료 프로그램 연구, 대상자 선정, 관찰자 훈련, 사전검사, 게슈탈트미술치료 프로그램 실시 및 적용, 사후검사, 자료처리의 순으로 이루어졌다. 연구의 대상은 I시에 위치한 I지역아동센터의 초등학교 고학년 6명을 대상으로 주2회 70분씩 총18회기를 실시 하였다. 18회기의 게슈탈트 집단 미술치료 효과를 확인하기 위하여 사전·사후 자기 효능감 척도와 또래관계 척도를 실시하고, 회기별 고찰을 하였다. 연구결과는 게슈탈트 집단미술치료 프로그램이 지역아동센터 아동들에게 자기효능감과 또래관계를 향상시켰고, 학교생활그림의 긍정적인 변화에 영향을 주었음을 알 수 있었다.

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      목차 (Table of Contents)

      • 요약
      • Ⅰ. 서론
      • 1. 연구의 필요성 및 목적
      • 2. 연구문제
      • 3. 이론적 배경
      • 요약
      • Ⅰ. 서론
      • 1. 연구의 필요성 및 목적
      • 2. 연구문제
      • 3. 이론적 배경
      • Ⅱ. 본론
      • 1. 연구 방법
      • 2. 연구결과
      • Ⅲ. 논의 및 결론
      • 참고문헌
      • Abstract
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