본 연구는 집단상담에서의 몰입과 관련된 경험을 flow로 정의하고 flow경험이 가지는 중요성을 상담성과와의 관계를 통해 탐색하고자 하는 목적을 가진다 본 연구에서는 일상생활에서 경험하...

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심지은 (가톨릭대학교)
2006
Korean
377.2505
학술저널
25-45(21쪽)
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본 연구는 집단상담에서의 몰입과 관련된 경험을 flow로 정의하고 flow경험이 가지는 중요성을 상담성과와의 관계를 통해 탐색하고자 하는 목적을 가진다 본 연구에서는 일상생활에서 경험하는 flow를 flow특성 척도후 집단상담에서 경험하는 flow를 flow상태 척도로 구분하여 측정하였다. 8개의 집단상담에 참여한 집단구성원 43명을 대상으로 flow경험의 변화과정을 살펴보기 위하여 3차에 걸쳐 flow상태척도, 상담회기평가를 반복측정 하였다. 상담성과질문지는 집단상담 사전-사후에 2회 측정하였으며 flow특성척도는 집단상담 시작 전 1회 측정하였다. flow경험과 상당성과의 관계를 알아보기 위해 상관분석, x²검증을 사용하였으며 flow특성차이에 따라 상당성과의 차이가 있는지 알아보기 위해 일원변량분석을 실시하였다. flow상태가 유의미하게 증가하는지 검증하기 위해 대응표본t검증을 사용하였고 회기별 flow상태와 상담회기평가의 관계는 상관분석을 통해 살펴보았다.
본 연구의 결과는 다음과 같다. 집단상담에서의 flow경험과 상담성과는 유의미한 상관을 보였으며 flow경험의 6개 하위척도 중 5개 척도가 상담성과와 유의미한 상관을 나타냈다. flow특성차이에 따른 상담성과는 유의미한 차이가 없는 것으로 나타난 반면 집단상담에서 경험하는 flow상태차이는 상담성과에서 유의미한 차이를 보였다. 총 3차에 걸쳐 반복 측정된 flow상태는 유의미한 증가를 보였으며 회기평가와 상관 분석한 결과 flow상태를 경험할수록 그 상담회기를 영향력 있었다고 지각하는 것으로 나타났다 본 연구는 집단상담에서 경험하는 긍정적 정서로써 flow현상을 탐색하고 그 경험이 지니는 중요성을 상담성과와의 정적인 상관관계를 통해 밝혀낸 점에서 의의를 가진다.
목차 (Table of Contents)
내담자가 지각한 초기 작업동맹에 관련된 내담자의 애착 유형과 상담자의 특성에 관현 연구
빈곤 청소년의 학교적응유연성과 관련된 보호요인 특성 연구
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