STSE 프로그램을 활용한 수업이 환경친화적 태도 및 학습 동기에 미치는 효과 = The Effects on Envfronment-Friendly Attitudes and Learning Motivation using Science-Technology-Society-Envfronment Program

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to examine the effect of forth grades in elementary the environmental-friendly attitude by STSE in elementary lesson. To verify research problem, the subject of this study were forth-grade students selected from two classes of an elementary school located in Ulsan. Post-test showed following results: the research group showed a significant improvement in the environment-friendly attitude of cognitive domain and behavior domain compared with the comparison group. In conclusion, STSE program was more effective than the teacher map based teaching model on environment-friendly attitude. However, since the study has a limit on an objet of the study and the applied curriculum, the additional studies need to be conducted with an extended comparative group and curriculum.

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