RISS 학술연구정보서비스

검색

인기 검색어

    다국어 입력

    http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

    변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

    예시)
    • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
    • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
    닫기
    KCI등재

    공정한 어휘 사용의 생활화를 위한 어휘 교육 방안 = A Study on the Teaching Vocabulary to Make Using Fair Words a Part of Student`s Life

    한글로보기

    https://www.riss.kr/link?id=A82675040

    • 0

      상세조회
    • 0

      다운로드
    서지정보 열기
    • 내보내기
    • 내책장담기
    • 공유하기
      • URL 복사
    • 오류접수
    인용문이 복사되었습니다.

    부가정보

    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    Teaching vocabulary to make using ``fair words`` a part of student``s life is very important. A general concept of ``fair words`` is desirable, impartial, proper and recommendable verbal expression in the speech community. The significances of making the student using ``fair words`` are as follows. -Improving global citizenship and democratic civil consciousness -Making the student ``an linguistic subject`` -Understanding each linguistic expression``s value Teaching vocabulary to make using ``fair words`` a part of student``s life pass through three steps as follows. -Judging the fairness of the expressions -Giving specific fair words support or making new fair words instead of unfair words -Checking the fairness of fair words frequently and improving former fair words.
    번역하기

    Teaching vocabulary to make using ``fair words`` a part of student``s life is very important. A general concept of ``fair words`` is desirable, impartial, proper and recommendable verbal expression in the speech community. The significances of making ...

    Teaching vocabulary to make using ``fair words`` a part of student``s life is very important. A general concept of ``fair words`` is desirable, impartial, proper and recommendable verbal expression in the speech community. The significances of making the student using ``fair words`` are as follows. -Improving global citizenship and democratic civil consciousness -Making the student ``an linguistic subject`` -Understanding each linguistic expression``s value Teaching vocabulary to make using ``fair words`` a part of student``s life pass through three steps as follows. -Judging the fairness of the expressions -Giving specific fair words support or making new fair words instead of unfair words -Checking the fairness of fair words frequently and improving former fair words.

    더보기

    참고문헌 (Reference)

    1 김형배, "한국어의 불평등한 언어문화에 관한 연구 -방송 언어를 대상으로-" 한민족문화학회 (20) : 157-186, 2007

    2 "한국공정무역연합"

    3 국가인권위원회, "초중고교 제7차 교육과정 교과서 인권내용관련 직권 수정 권고"

    4 교육과학기술부, "초등학교 교육과정 해설(Ⅲ)국어,도덕,사회" 교육과학기술부 2008

    5 한국교육과정평가원, "초.중등학교 교육과정(제2009-41호,’09.12.23.)에 따른 고등학교 선택과목 검정도서 편찬상의 유의점 및 검정기준" 한국교육과정평가원 2010

    6 교육과학기술부, "중학교 교육과정 해설(I)총론,특별 활동" 교육 과학기술부 2008

    7 "장애우권익문제연구소"

    8 국립국어원, "이런 말에 그런 뜻이?-차별과 편견을 낳는 말들" 국립국어원 2009

    9 박금자, "언어 예절" 한국방송통신대학교출판부 2003

    10 이광호, "어휘의 양상 분류" 언어과학회 (45) : 23-41, 2008

    1 김형배, "한국어의 불평등한 언어문화에 관한 연구 -방송 언어를 대상으로-" 한민족문화학회 (20) : 157-186, 2007

    2 "한국공정무역연합"

    3 국가인권위원회, "초중고교 제7차 교육과정 교과서 인권내용관련 직권 수정 권고"

    4 교육과학기술부, "초등학교 교육과정 해설(Ⅲ)국어,도덕,사회" 교육과학기술부 2008

    5 한국교육과정평가원, "초.중등학교 교육과정(제2009-41호,’09.12.23.)에 따른 고등학교 선택과목 검정도서 편찬상의 유의점 및 검정기준" 한국교육과정평가원 2010

    6 교육과학기술부, "중학교 교육과정 해설(I)총론,특별 활동" 교육 과학기술부 2008

    7 "장애우권익문제연구소"

    8 국립국어원, "이런 말에 그런 뜻이?-차별과 편견을 낳는 말들" 국립국어원 2009

    9 박금자, "언어 예절" 한국방송통신대학교출판부 2003

    10 이광호, "어휘의 양상 분류" 언어과학회 (45) : 23-41, 2008

    11 신명선, "어휘 교육의 목표로서의 어휘 능력(lexical competence)에 대한 연구" 한국어교육학회 (113) : 263-296, 2004

    12 박재현, "어휘 교육 내용 체계화를 위한 어휘어미의 가치 교육 연구" 한국국어교육학회 (74) : 5-24, 2006

    13 최현섭, "상생화용의 서설" 한국어교육학회 (113) : 27-78, 2004

    14 국립국어원, "사회적 의사소통 연구:차별적,비객관적 언어 표현 개선을 위한 기초 연구" 국립국어원 2006

    15 국립국어원, "사회적 의사소통 연구:장애인 차별 언어의 양태에 관한 연구" 국립국어원 2008

    16 국립국어원, "사회적 의사소통 연구:성차별적 언어 표현 사례조사 및 대안마련을 위한 연구" 국립국어원 2007

    17 신명선, "문법교육에서 추구하는 교육적 인간상에 관한 연구" 국어교육학회 (28) : 423-458, 2007

    18 "동물보호법 소개 사이트"

    19 "대법원 종합법률정보 서비스"

    20 민현식, "국어교육을 위한 응용국어학 연구" 서울대학교출판부 2000

    21 주세형, "국어과 어휘 교육의 발전 방향" 한국독서학회 (14) : 373-400, 2005

    22 신명선, "국어 어휘의 담화 구성 양상에 관한 연구" 한국어의미학회 28 : 73-104, 2009

    23 민현식, "국어 능력 실태와 문법 교육의 문제점" 국어교육학회(since1969) (44) : 1-56, 2009

    24 이지중, "교육에서 언어와 존재자의 관계성 문제 -『唯識學』의 관점에서" 한국교육철학회 (26) : 59-82, 2004

    25 강용찬, "공정무역의 규범적 정립과 윤리적 접근 -시장적 논리와 형평적 논리의 비교 연구" 한국관세학회 8 (8): 177-206, 2007

    26 이미영, "공정무역으로 새로운 미래를 일구는 여성들" (사)환경과생명 156-170, 2006

    27 교육과학기술부, "고등학교 교육과정 해설 ② 국어" 교육과학기술부 2008

    더보기

    동일학술지(권/호) 다른 논문

    분석정보

    View

    상세정보조회

    0

    Usage

    원문다운로드

    0

    대출신청

    0

    복사신청

    0

    EDDS신청

    0

    동일 주제 내 활용도 TOP

    더보기

    주제

    연도별 연구동향

    연도별 활용동향

    연관논문

    연구자 네트워크맵

    공동연구자 (7)

    유사연구자 (20) 활용도상위20명

    인용정보 인용지수 설명보기

    학술지 이력

    학술지 이력
    연월일 이력구분 이력상세 등재구분
    2026 평가 재인증평가 신청대상 (재인증)
    2020-01-01 등재 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
    2017-10-12 학술지명변경 외국어명 : Journal of CheongRam Korean Language Educatiln -> Journal of CheongRam Korean Language Education KCI등재
    2017-05-18 학회명변경 영문명 : Journal Of Cheongram Korean Language Education -> Cheongram Korean Language Education Association KCI등재
    2017-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
    2013-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2010-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2007-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2006-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2004-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
    더보기

    학술지 인용정보

    학술지 인용정보
    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.07 1.07 1.17
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.04 1.04 1.728 0.18
    더보기
    해외이동버튼