다문화청소년의 학교생활 경험에 관한 질적 연구 = A qualitative study on the school experience of multicultural youth

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to understand multicultural youth and discuss the meanings in depth of the empowered resources and strengths they have through school experiences. Participants of the study were 5 young girls and boys in school whose mothers are international marriage migrant women. Data collection and analysis were conducted by narrative analysis process with depth interviews, field books, feedbacks of hands-on workers and activists in related organization and related documents for about 6 months. This study identified that overall negative publicity of society affects multicultural youth than difficulties in school life. They recognized themselves as a being that has a number of resources and strengths. Conceptual implications of the findings based on this study and directions for the further research were discussed.

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 다문화청소년들의 학교생활 경험을 이해하고 이들이 가지고 있는 주요 강점 및 자원이 부여하는 의미가 무엇인지 자신들의 내러티브를 통해 살펴보고자 하였다. 연구 참여자는 어머니가 국제결혼이민자이고, 중학교에 재학 중인 13세에서 16세의 남녀 청소년 5명이었다. 자료 수집 및 분석은 약 6개월에 걸쳐 심층인터뷰, 현장노트, 관련 기관 실무자의 피드백 등을 수집하여 내러티브 분석 과정을 통해 수행되었다. 다문화청소년들의 학교생활에 사회 전반의 부정적 인식이 영향을 미치고 있음을 확인하였으며, 이들은 많은 자원과 강점을 지닌 존재로 스스로를 인식하고 있었다. 이러한 결과에 기초하여 다문화청소년 관련 정책 방향의 재정립과 강점을 강화할 수 있는 다양한 프로그램 개발 등을 제언하였다.

참고문헌 (Reference)

1 사회복지공동모금회, "해외선진사례 조사연구 보고서" 2009

2 김혜순, "한국의 ‘다문화사회’ 담론과 결혼이주여성"

3 오성배, "코시안(Kosian)아동의 성장과 환경에 관한 사례 연구" 한국교육개발원 32 (32): 61-83, 2005

4 행정안전부, "지방자치단체 외국인주민 실태조사 결과" 2010

5 노충래, "이주노동자 자녀의 한국사회 적응실태 연구: 서울경기지역 몽골출신 이주노동자 자녀를 중심으로" 한국아동복지학회 22 (22): 127-160, 2006

6 윤선길, "스티그마, 장애의 세계와 사회적응" 한신대학교출판부 2009

7 조복희, "부모와 별거하는 중국 조선족 아동의 양육자에 대한 애착과 적응문제" 한국아동학회 27 (27): 247-263, 2006

8 홍진주, "몽골출신 이주노동자 자녀의 심리사회적 적응에 관한 연구" 이화여자대학교 2004

9 안권순, "다문화청소년의 건전 육성 방안" 한국청소년학회 16 (16): 99-126, 2009

10 김현희, "다문화복지 아동·청소년의 실태와 과제" 11 : 75-92, 2007

11 이영주, "다문화가족 청소년의 심리사회적 적응에 영향을 미치는 위험요인에 관한 연구" 한국가족복지학회 14 (14): 103-119, 2009

12 교육과학기술부, "다문화가정 학생 현황" 2010

13 정현영, "다문화가정 자녀의 학교생활 적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구:아시아 여성과 한국남성의 이중문화가정 자녀를 중심으로" 숭실대학교 2006

14 송미경, "다문화가정 외국인 모의 부모경험에 관한 연구" 한국상담심리학회 20 (20): 497-517, 2008

15 이영주, "다문화가정 아동의 심리사회적 적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구" 공주대학교 2007

16 제갈종기, "다문화가정 아동들의 학교적응" 신라대학교 사회복지대학원 2007

17 안은미, "농어촌 국제결혼가정 자녀의 학교적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구" 이화여자대학교 2007

18 보건복지가족부, "국제결혼 이주여성 실태 조사 및 보건·복지 지원 정책방안" 2005

19 정윤정, "결혼이민자 가정의 특성과 아동들의 학교적응:전라북도 지역을 중심으로" 가톨릭대학교 2007

20 "http://hdr.undp.org/en/media/hdr04_complete.pdf"

21 Edel,L, "Writing lives: Principia biographica" Norton 1984

22 Rafferty, p. R, "The social competence promotion program for young adolescents: social problem solving module" An Aspen Publication 1991

23 Bhattacharya,G, "The school adjustment of south asian immigrant children in the United States" 35 (35): 77-85, 2000

24 Dubow, E. F, "The relation between stressful life events and adjustment in elementary school child" Wiley 1989

25 Clandinin, D. Jean, "Narrative Inquiry: Experience and Story in Qualitative Research"

26 Kurdek, J., "Institutional care: Risk from family background or pattern of rearing" 41 (41): 139-149, 1995

27 UNDP, "Human development report 2004: Cultural liberty in today's diverse world"

28 Dubois, D., "Effects of family environment and parent-child relationship on school adjustment during the transition to early adolescence" 56 : 405-414, 1994

29 Simon-Morton, B, "Association of parental involvement and social competence with school adjustment and engagement among sixth graders" 73 (73): 121-127, 2003

30 Wittig,M.A, "Adolescents' ethnic and national identity relationship in the multicultural classroom" 2008

31 Chavez, D. V., "Acculturative stress in children: A Modification of the SAFE Scale" 19 (19): 34-44, 1997

32 López, E. J., "Acculturation, social support and academic achievement of Mexican and Mexican American high school students: An exploratory study" 39 (39): 245-257, 2002