특성화 고등학교 교장의 통합적 지도성, 교사의 헌신도 및 조직 효과성의 인과적 관계

목차 (Table of Contents)

• 초록
• I. 서론
• II. 이론적 배경
• 1. 특성화 고등학교
• 2. 교장의 통합적 지도성
• 3. 교사의 헌신도
• 4. 학교조직 효과성
• 5. 통합적지도성과 교사의 헌신도 및 학교조직 효과성과의 관계
• 6. 연구가설과 모형 설정
• III. 연구방법
• 1. 연구대상
• 2. 조사도구
• 3. 자료수집
• 4. 자료분석
• IV. 연구결과
• 1. 가설적 연구모형의 적합도 검증
• 2. 특성화고등학교장의 통합적 지도성과 교사의 헌신도 및 학교조직 효과성의 상관관계
• 3. 특성화고등학교장의 통합적 지도성이 교사의 헌신도와 학교조직 효과성에 미치는 영향관계
• 4. 교장의 통합적 지도성과 학교조직 효과성 관계에서 교사 헌신도의 매개 효과
• V. 결론 및 제언
• 1. 결론
• 2. 제언
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

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