여자청소년체육․스포츠를 위한 젠더이론적 접근 = A gender theoretic approach on activation of female youth sport

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to examine the reality of female youth sport with cultural phenomena in ethical dimension of gender and sexual discrimination in gender role theory, which is one of important gender theories, for the activation of female youth sport, and to present an activation method for inactivity of female youth sport. The difference between sexual discrimination in gender role theory reflects gender role expectations following biological decision. People tend to consider male with justice and autonomy, and female with care and concern. Such dichotomous tendency of sexual discrimination has been hindering the development of female youth sport. Therefore, sexual prejudice in sport scenes resulted in phenomena where people evade sport, and was indicated as the cause of the inactivity of female youth sport. Plans for palpable activation such as security of adequate environment and place, and coaching skill and role of the instructor according to such biological difference are required for a voluntary participation of female youth sport. It is the role of education that makes the youth culture. Considerations on which education system we should use to guide them is one of our assignments.

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 여자청소년체육․스포츠를 위한 젠더 내부이론의 하나로서 중요시되고 있는 성역할이론에서 성차문화와 성의 윤리적 차원에서 나타나는 문화적 현상을 바탕으로 여자 청소년체육 ․ 스포츠의 실재를 살펴보았으며, 여자청소년체육․스포츠의 침체원인에 따른 활성화를 모색하고자 하였다. 성역할이론에서 남녀의 성차문화에 대한 차이는 생물학적 결정론에 따르는 성역할 기대에 다름을 반영하고 있다. 남녀의 도덕적 시각방식에서 남성은 정의와 자율성, 여성은 배려와 보살핌이라는 남녀의 특징적인 사고방식들에서 차이가 존재한다는 것이다. 이러한 이분법적 성차의 성향들이 여자청소년체육 ․ 스포츠의 발전을 저해하여 왔다. 따라서 체육 ․ 스포츠 현장에서 발생하는 성의 편견들이 스포츠를 기피하는 현상들로 나타나고 여자청소년체육 ․ 스포츠의 침체원인으로 지적되었다. 적절한 환경과 공간 확보, 남녀의 생물학적 성차에 따르는 교사와 코칭의 기술적 역할 등에 대한 구체적이고 가시적인 활성화방안을 모색함에 따라 젠더 문화적 현상의 변용에 있어서 여자청소년체육․스포츠의 적극적인 참여를 기대해보아야 할 것이다. 청소년문화를 만들어 가는 것은 교육의 역할이다. 어떤 교육 시스템으로 그들을 안내할 것인가에 대한 방법론을 위한 고민이 우리의 과제가 될 것이다.

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