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    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
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    메타인지 전략 훈련이 자기효능감 및 문제해결력 향상에 미치는 효과

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    https://www.riss.kr/link?id=A82640350

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

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    본 연구는 학습자가 자신의 학습과정을 통제하고 조절하는 능력인 메타인지를 지원하고 조장하는 메타인지 전략이 동기 요인의 하나인 자기효능감과 인지적인 문제해결력의 향상에 미치는 영향을 규명하고 있는 국내외의 연구들 가운데 최근에 이루어진 연구들을 종합적으로 분석하여 교육적 시사점을 모색하는데 그 목적이 있었다. 연구 대상과 학습과제의 종류를 불문하고 문제해결력에 대한 메타인지훈련의 효과는 사후 효과는 물론이거니와 파지 효과 측면에서도 의미있게 나타났다. 이는 고차적인 사고능력으로서 전이가가 높은 문제해결력을 신장하기 위해서는 실제 수업 상황에서 메타인지 활동과 훈련이 필요함을 시사한다.
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    본 연구는 학습자가 자신의 학습과정을 통제하고 조절하는 능력인 메타인지를 지원하고 조장하는 메타인지 전략이 동기 요인의 하나인 자기효능감과 인지적인 문제해결력의 향상에 미치는...

    본 연구는 학습자가 자신의 학습과정을 통제하고 조절하는 능력인 메타인지를 지원하고 조장하는 메타인지 전략이 동기 요인의 하나인 자기효능감과 인지적인 문제해결력의 향상에 미치는 영향을 규명하고 있는 국내외의 연구들 가운데 최근에 이루어진 연구들을 종합적으로 분석하여 교육적 시사점을 모색하는데 그 목적이 있었다. 연구 대상과 학습과제의 종류를 불문하고 문제해결력에 대한 메타인지훈련의 효과는 사후 효과는 물론이거니와 파지 효과 측면에서도 의미있게 나타났다. 이는 고차적인 사고능력으로서 전이가가 높은 문제해결력을 신장하기 위해서는 실제 수업 상황에서 메타인지 활동과 훈련이 필요함을 시사한다.

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