비형식교육 장면에서의 학습자 자기평가에 대한 질적 사례 연구

목차 (Table of Contents)

• 요약
• I. 문제제기
• II. 학습자 자기평가와 비형식교육
• 1. 형식교육 장면에서의 학습자 자기평가와 수업 개선
• 2. 비형식교육 장면과 주체적 학습자
• III. 연구내용 및 방법
• IV. 학습자 자기평가의 수행 양태 및 관련 요소
• 1. 자기평가의 목적 : 학습 동기의 구현
• 2. 자기평가의 대상과 학습 동기
• 3. 자기평가의 준거 및 논리와 평가관
• 4. 피드백 (feedback)과 학습관
• 5. 종합: 비형식교육장면에서의 학습자 자기평가의 유형화
• 6. 교실 역학과 자기평가의 어려움
• V. 결론 및 논의
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

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