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    초등정보영재의 창의성 신장을 위한 교과 통합 로봇 프로그래밍 수업 모형 = A Subject Integration Robot Programming Instruction Model to Enhance the Creativity of Information Gifted Students

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    참고문헌 (Reference)

    1 조덕주, "통합교육과정 적용의 이유에 대한 고찰" 25 : 41-52, 1997

    2 신승용, "창의성 및 정보과학적 특성을 기반으로 한 정보영재 판별도구 개발 연구" 한국컴퓨터교육학회 7 (7): 7-14, 2004

    3 김영채, "창의력의 이론과 개발" 교육과학사 2007

    4 정웅열, "전문계 고등학교 학습자의 동기 유발 및 지속을 위한 로봇 프로그래밍 교수 학습 모형" 한국컴퓨터교육학회 12 (12): 13-21, 2009

    5 강충열, "인성 및 창의성 신장 방안" 한국교원대학교부설 교과교육공동연구소 2001

    6 배학진, "문제 중심 학습을 적용한 스크래치 프로그래밍 교수 학습 모형" 한국컴퓨터교육학회 12 (12): 11-22, 2009

    7 김종훈, "마이크로 로봇 교육을 통한 초등학교 창의성 계발에 대한 연구" 한국콘텐츠학회 6 (6): 124-132, 2006

    8 이은경, "로봇 프로그래밍 학습이 문제해결력에 미치는 영향" 한국컴퓨터교육학회 10 (10): 19-28, 2007

    9 오성훈, "과학영재교육원 기초반을 위한초등 정보과학영재 교육과정 개발" 한국정보교육학회 9 (9): 89-98, 2005

    10 Sternberg, R. J., "The creativity conundrum" Psychology Press 2002

    1 조덕주, "통합교육과정 적용의 이유에 대한 고찰" 25 : 41-52, 1997

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    3 김영채, "창의력의 이론과 개발" 교육과학사 2007

    4 정웅열, "전문계 고등학교 학습자의 동기 유발 및 지속을 위한 로봇 프로그래밍 교수 학습 모형" 한국컴퓨터교육학회 12 (12): 13-21, 2009

    5 강충열, "인성 및 창의성 신장 방안" 한국교원대학교부설 교과교육공동연구소 2001

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    7 김종훈, "마이크로 로봇 교육을 통한 초등학교 창의성 계발에 대한 연구" 한국콘텐츠학회 6 (6): 124-132, 2006

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    10 Sternberg, R. J., "The creativity conundrum" Psychology Press 2002

    11 Bennett, E. L., "Ratbrain: Effects of environmental enrichment on wet and dry weights" 163 : 825-826, 1969

    12 Donald, M., "Origins of the modern mind: Three stages in the evolution of culture and cognition" Harvard University Press 1991

    13 Simonton, D. K., "Origins of genius" Oxford University Press 1999

    14 Feist, G. J., "Natural and sexual selection in the evolution of creativity" 2 : 11-16, 2001

    15 APEID, "Integrating subject areas in the primary education curriculum" UNESCO Regional Offies for Education in Asia and the Pacific 1982

    16 Sternberg, R. J., "Defying the crowd: Cultivating creativity in a culture of conformity" Free Press 1995

    17 이은경, "Computational Thinking 능력 향상을 위한 로봇 프로그래밍 교수 학습 모형" 한국교원대학교 2009

    18 G. L., "A Theory of the Relationships between Cognitive Requirements of Computer Programming Languages and Programmer's Cognitive Characteristics" 13 (13): 59-66, 2002

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    1.49 1.42 2.251 0.64
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