RISS 학술연구정보서비스

검색

인기 검색어

    다국어 입력

    http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

    변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

    예시)
    • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
    • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
    닫기
    KCI등재

    웹 기반 학습의 효과 저해요인 및 그 원인 = Impeding Factors and Their Causes in Web-based Learning

    한글로보기

    https://www.riss.kr/link?id=A101959615

    • 0

      상세조회
    • 0

      다운로드
    서지정보 열기
    • 내보내기
    • 내책장담기
    • 공유하기
    • 오류접수

    부가정보

    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The purpose of the study was to examine impeding factors and their causes in web-based learning. According to related literatures on factors of affecting off-line and on-line learning effects, there were nine impeding factors tentatively developed. Based on these factors, a set of survey questionnaire was developed and the survey results were analyzed by exploratory factor analysis(EFA). To identify the causes of impeding learning factors in web-based instruction, individual interviews were conducted. The conclusions of the study were as follows: The impeding factors in web-based learning are said to be ‘Problem in Learning Motivation and Attitude’, ‘Burden on the Computer Utility’, ‘Resistance against New Learning Methods’, ‘Problem in Learning Design’, ‘Difficulty in the Interaction’, ‘Problem in the Interface Design’, ‘Problem in the Physical Environment’, and ‘Lack of Administrative Support’. Based on the study results, guidelines for enhancing the quality of web-based learning and designing an effective web-based learning were developed.
    번역하기

    The purpose of the study was to examine impeding factors and their causes in web-based learning. According to related literatures on factors of affecting off-line and on-line learning effects, there were nine impeding factors tentatively developed. Ba...

    The purpose of the study was to examine impeding factors and their causes in web-based learning. According to related literatures on factors of affecting off-line and on-line learning effects, there were nine impeding factors tentatively developed. Based on these factors, a set of survey questionnaire was developed and the survey results were analyzed by exploratory factor analysis(EFA). To identify the causes of impeding learning factors in web-based instruction, individual interviews were conducted. The conclusions of the study were as follows: The impeding factors in web-based learning are said to be ‘Problem in Learning Motivation and Attitude’, ‘Burden on the Computer Utility’, ‘Resistance against New Learning Methods’, ‘Problem in Learning Design’, ‘Difficulty in the Interaction’, ‘Problem in the Interface Design’, ‘Problem in the Physical Environment’, and ‘Lack of Administrative Support’. Based on the study results, guidelines for enhancing the quality of web-based learning and designing an effective web-based learning were developed.

    더보기

    참고문헌 (Reference)

    1 한정선, "효율적인 가상교육 구현을 위한 재고" 15 (15): 331-353, 1999

    2 최욱, "효과적인 웹 기반 수업을 위한 실용적인 교수중심 설계전략" 15 (15): 261-282, 1999

    3 김은옥, "학습자의 가상수업 참여에 영향을 미치는 요인 연구" 1998

    4 김미량, "학습자 중심 웹 기반 교수 학습 체제의 화면설계 전략" 16 (16): 51-76, 2000

    5 김민성, "학생들이 지각한 잘 가르치는 교사의 수업행동" 1996

    6 강숙희, "인터넷 활용의 저해요인 및 활성화 방안" 한국컴퓨터교육학회 2 (2): 9-18, 1999

    7 이명근, "웹기반교육에서의 강좌평가 도구개발" 한국교육공학회 18 (18): 175-192, 2002

    8 김미량, "웹 활용 수업 확산의 장애요인 탐색을 위한 사례연구 학습자의 지각을 중심으로" 14 (14): 55-79, 1998

    9 백영균, "웹 기반 학습에서 텍스트형아이콘형메타포형 인터페이스가 학습 수행에 미치는 영향" 16 (16): 107-136, 2000

    10 서혜전, "웹 기반 평생교육 프로그램의 학습 성과 관련 요인 연구" 2001

    1 한정선, "효율적인 가상교육 구현을 위한 재고" 15 (15): 331-353, 1999

    2 최욱, "효과적인 웹 기반 수업을 위한 실용적인 교수중심 설계전략" 15 (15): 261-282, 1999

    3 김은옥, "학습자의 가상수업 참여에 영향을 미치는 요인 연구" 1998

    4 김미량, "학습자 중심 웹 기반 교수 학습 체제의 화면설계 전략" 16 (16): 51-76, 2000

    5 김민성, "학생들이 지각한 잘 가르치는 교사의 수업행동" 1996

    6 강숙희, "인터넷 활용의 저해요인 및 활성화 방안" 한국컴퓨터교육학회 2 (2): 9-18, 1999

    7 이명근, "웹기반교육에서의 강좌평가 도구개발" 한국교육공학회 18 (18): 175-192, 2002

    8 김미량, "웹 활용 수업 확산의 장애요인 탐색을 위한 사례연구 학습자의 지각을 중심으로" 14 (14): 55-79, 1998

    9 백영균, "웹 기반 학습에서 텍스트형아이콘형메타포형 인터페이스가 학습 수행에 미치는 영향" 16 (16): 107-136, 2000

    10 서혜전, "웹 기반 평생교육 프로그램의 학습 성과 관련 요인 연구" 2001

    11 임규연, "웹 기반 온라인 토론에서 학습자의 참여도 성취도 및 만족도에 영향을 미치는 요인" 1999

    12 최정임, "웹 기반 수업에서 상호작용 증진을 위한 교수전략 탐구" 15 (15): 129-154, 1999

    13 임정훈, "웹 기반 문제해결학습환경에서 소집단 협동학습전략이 온라인 토론의 참여도와 문제해결에 미치는 효과" 1999

    14 한은주, "웹 기반 강좌 선택의 방해요인 분석" 2002

    15 김유진, "웹 기반 가상연수의 교육효과에 영향을 주는 요인" 1998

    16 이동심, "웹 기반 가상대학 원격교육의 효과 영향요인 분석" 2001

    17 박진형, "원격대학생들의 학업중단 관련요인 연구" 1998

    18 정혜정, "원격교육 학습자의 학습 지속과 비지속" 2000

    19 정인성최성희, "온라인 열린 원격교육의 효과 요인 분석" 37 (37): 369-388, 1999

    20 차갑부, "성인교육방법론" 양서원 1993

    21 이성호, "교수방법의 탐구" 1986

    22 조은순, "가상수업에서의 학습자 반응평가에 대한 연구 가상대학의 위성강좌 수업사례 분석" 89-104, 1999

    23 김현수최형림김선희, "가상교육의 핵심 성공요인" 15 (15): 241-264, 1999

    24 Weinstein, "The teaching of learning strategies Handbook of research on teaching" Macmillan 1986

    25 Dick, "The systematic design of instruction(5th ed)" Addison-Wesley 2001

    26 Kulik, "Review of recent research literature on computer-based instruction" 222-230, 1987

    27 Kulik, "Effectiveness of computer-based instruction Computers in Human Behavior" 75-94, 1991

    28 Spitzer,D.R, "Don't forget the high-tough with the high-tech in distance learning" 40 (40): 51-55, 2001

    29 Perdue, "Deterrents to participation in web-based continuing professional education The American Jounal of Distance Education" 14 (14): 7-26, 2000

    30 Galusha, J. M., "Barriers to learning in distance education" 1997

    31 Muilenburg, "Barriers to distance education The American Journal of Distance Education" 15 (15): 7-22, 2001

    32 Rezabek, R., "A study of the motives, barriers, and enablers affecting participation in adult distance education class in an Iowa community college" 1999

    33 Kember,D, "A longitudinal-process model of drop-out from distance education" 60 (60): 278-299, 1989

    더보기

    분석정보

    View

    상세정보조회

    0

    Usage

    원문다운로드

    0

    대출신청

    0

    복사신청

    0

    EDDS신청

    0

    동일 주제 내 활용도 TOP

    더보기

    주제

    연도별 연구동향

    연도별 활용동향

    연관논문

    연구자 네트워크맵

    공동연구자 (7)

    유사연구자 (20) 활용도상위20명

    인용정보 인용지수 설명보기

    학술지 이력

    학술지 이력
    연월일 이력구분 이력상세 등재구분
    2027 평가 재인증평가 신청대상 (재인증)
    2021-01-01 등재 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
    2018-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2015-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2009-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2007-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2004-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2003-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2002-01-01 등재 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) KCI등재후보
    1999-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
    더보기

    학술지 인용정보

    학술지 인용정보
    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 3.7 3.7 3.26
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    2.89 2.68 3.751 0.75
    더보기

    이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

    나만을 위한 추천자료

    해외이동버튼