과정별 쓰기 전략과 쓰기 결과의 상관성 연구 = A Study on the Interrelation between the Strategies for the Writing by Processes and the Writing Product

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to display the qualitative analysis, that is, when learners make compositions by applying the strategies for process-oriented writing, what kind of effect the strategies for process-oriented writing has on writing-product. For these analyses, it is given what kind of strategies have a close relation to the completed writing product, on the basis of the interrelation of the writing product applied by the strategies for writing and the writing product among the completed writings. The result of this study is as follows.
Firstly, clustering among the organizing processes is closely connected with the superior quality of the completed writing.
Secondly, It is very significant that as far as the mind for writing, which is in the previous stage occurred, is not rewritten on the later stage, but the mind is reconstructed, added, eliminated and transformed, the final product is excellent.
Lastly, as for the process of composing, among two groups which accomplished the drafting, one group tried to correct drafts by doing learners' conference, the other did for oneself it. On the whole, the team which performed the learners' conference is better.

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