평생교육사 관련 교과목 이수대학생들의 일반적 자기효능감과 특수적 자기효능감에 관한 연구 = A study of undergraduate students in a pre-service program for prospective lifelong educators on the general self-efficacy and specific self-efficacy.

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 평생교육사 관련 교과목을 이수하고 있는 대학생들의 일반적 자기효능감과 특수적 자기효능감을 알아보고 자기효능감에 영향을 미치는 변인을 구명하기 위함이다. 궁극적으로 두 효능감에 영향을 미치는 변인들을 구명하여 향후 평생교육사 관련 교과목 운영의 개선방향에 시사점을 제공하는데 목적이 있다. 이를 위하여 설문조사를 실시하였고 자료수집은 편의표집방법을 사용하였다. 도구의 신뢰도 검증을 위해 예비조사를 실시하였고 전문가 6인에게 내용타당도를 검증받았다. 2009학년도 2학기에 서울, 인천, 충청, 경북 지역에 위치한 6개 대학의 225명의 대학생의 자료를 수집한 후 자료 분석은 일원량분석, 사후비교를 위해 scheffe 검증, 그리고 상관분석, 단계적 중다회귀분석을 사용하여 분석하였다. 연구결과는 첫째, 평생교육사 자격증 취득을 목적으로 수강하는 학생들이 교양과목 이수학점을 취득하기 위하여 수강하는 학생들보다 일반적 자기효능감이 높았다. 둘째, 중다회귀분석 결과 연령은 일반적 자기효능감에 미미하게나마 영향을 미치는 변인이었다. 셋째, 평생교육사 자기효능감에 영향을 미치는 가장 중요한 영향을 미치는 변인은 일반적 자기효능감으로 나타났고 다음으로는 연령으로 나타났다. 본 결과로부터 이수과정동안 특수적 자기효능감인 평생교육사 자기효능감과 일반적 자기효능감을 증진시키는 것이 중요하다고 결론지을 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of the study is to identify the general self-efficacy and specific self-efficacy of undergraduate students in a pre-service program for prospective lifelong educators and to demonstrate the variables affecting these two measures. The ultimate aim is to provide guidelines to improve the pre-service program for prospective lifelong educators by exploring the variables affecting the two measures. A survey was conducted and data were gathered by a convenience sampling method. To examine the reliability of the scales used in the study, a pilot test was conducted and the content validity of the scales was examined by 6 experts. The data from 225 college students at 6 universities located at Seoul, Inchon, Chungchung and Kyungbuk areas were analyzed by using ANOVA with Scheffe correlations and stepwise multiple regression analysis. The results showed that first, the general self-efficacy of students with the purpose of obtaining lifelong educator credentials was higher than that of students acquiring liberal education credits. Second, multiple regression demonstrated that the age variable was a slight determinant for general self-efficacy. Third, multiple regression demonstrated that the general self-efficacy and the students' age variable were the first and second most significant determinants for lifelong educator self-efficacy, respective. From the results, we concluded that it is important not only to improve lifelong educator self-efficacy as specific self-efficacy but also to improve general self-efficacy during the programs.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 이론적 배경
• Ⅲ. 연구방법
• Ⅳ. 연구결과
• Ⅴ. 결론
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

1 정진환, "한국 평생학습체제 구축을 위한 방향 모색" 한국교육행정학회 23 (23): 553-576, 2005

2 오인수, "학업장면에서의 일반적 자기효능감의 타당화" 산업 및 조직심 리학회 101-102, 2004

3 한국교육개발원, "평생교육통계자료집"

4 평생교육진흥원, "평생교육진흥원 내부자료"

5 김진화, "평생교육사의 직업적 전문성과 직무의 탐구" 한국평생교육학회 9 (9): 219-247, 2003

6 배장오, "평생교육사의 역할에 관한 연구" 강남대학교 (44) : 2004

7 성낙돈, "평생교육사의 경쟁체제 구축방안" 한국교원교육학회 2008

8 박지혜, "평생교육사 자격증 취득을 위한 대학생의 평생교육 실습경험 탐색" 한국평생교육학회 14 (14): 215-243, 2008

9 김진화, "평생교육사 양성현황의 실증 분석" 한국평생교육학회 12 (12): 149-176, 2006

10 김진화, "평생교육사 양성의 현황과 실태분석" 한국평생교육학회 43-66, 2005

11 전도근, "평생교육사 양성교육의 효과 연구" 홍익대학교 2004

12 전도근, "평생교육사 양성교육의 효과" 한국학술정보(주) 2006

13 조대연, "평생교육사 양성과정이 대학생의 평생교육태도, 직업몰입, 자아효능감에 미치는 영향" 교육문제연구소 (26) : 151-171, 2006

14 전도근, "평생교육사 양성과정의 직무능력 개발 효과에 영향을 미치는 요인" 한국교육개발원 31 (31): 303-330, 2004

15 전도근, "평생교육사 양성과정의 직무능력 개발 효과에 영향을 미치는 요인" 한국교육개발원 31 (31): 303-330, 2004

16 동미정, "평생교육사 경험에 기반한 실천적 역량 연구" 교육연구소 15 (15): 159-182, 2009

17 평생교육진흥원, "평생교육백서" 평생교육진흥원 2009

18 양병찬, "평생교육 활성화를 위한 평생교육사 자격 제도 개선 방 안 연구" 한국교육개발원 2005

19 백은순, "평생교육 전문화를 위한 평생교육사 양성기관 및 실 습기관 운영실태 조사" 한국교육개발원 2002

20 성은현, "자아존중감, 일반적 자기효능감과 창의적 인성의 관계" 한국아동학회 26 (26): 217-228, 2005

21 오인수, "일반적 자기효능감: 개념, 측정관련 이슈와 인적자원관리 측면의 시사점" 한국산업및조직심리학회 15 (15): 2002

22 이세나, "예비보육교사의 일반적 자기효능감과 보육효능감에 관한 연구" 한국생활과학회 17 (17): 181-190, 2008

23 황연순, "여성 결혼이민자의 사회문화적응을 위한 평생학습 사례연구" 아주대학교 2009

24 권두승, "사회교육 담당자의 직무만족도와 효능감 결정요인" 4 (4): 81-102, 1998

25 권두승, "사회교육 담당자 효능감 척도개발과 그 시사점" 5 (5): 57-76, 1999

26 김렬, "사회과학 연구 및 논문작성을 위한 통계분석의 이해 및 활용" 대명 2005

27 박성미, "보육실습이 예비보육교사의 일반적 자기효능감과 보육효능감에 미치는 영향" 한국영유아보육학회 57 (57): 121-141, 2009

28 김한별, "대학 평생교육사 양성과정 이수자의 학습경험 탐색" 한국평생교육학회 13 (13): 75-92, 2007

29 김성렬, "교육과정에 대한 인지도" 서원대학교 교육대학원 6 : 57-75, 2002

30 Chen, G, "Validation of a new general self-efficacy scale" 4 (4): 62-83, 2001

31 Chen, L. S, "US health educators' likelihood of adopting genomic competencies into health promotion" 98 (98): 1651-57, 2008

32 Chase,E.A, "The relationship between self efficacy, project leadership outcome and future intentions to engage in organizational business process improvement opportunities: a survey analysis" Capella University 2006

33 Hines,S.Jr, "The practical side of liberal education: An overview of liberal education and entrepreneurship" 7 (7): 4-7, 2005

34 Madorin, S, "The effects of computer-assisted instruction on the self-efficacy of baccalaureate nursing students" 38 (38): 282-285, 1999

35 Dory, V, "The development of self-efficacy beliefs during general practice vocational training: An exploratory study" 31 (31): 39-44, 2009

36 Sherer, M, "The Self-Efficacy Scale: Construction and validation" 51 : 663-671, 1982

37 Gibson, S, "Teachers' sense of efficacy: an important factor in school improvement" 86 (86): 173-184, 1985

38 Gibson, S, "Teacher's sense of efficacy: change due to experience" 1982

39 Gist, M. E, "Self-efficacy: a theoretical analysis of its determinants and malleability" 17 : 183-211, 1992

40 Bandura,A, "Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change" 84 (84): 191-215, 1977

41 Peterson, T. O, "Self-efficacy: The foundation of human performance" 18 (18): 5-18, 2005

42 Pajares,F, "Self-efficacy beliefs in academic settings" 66 (66): 543-578, 1996

43 Brown,B.L, "Self-efficacy beliefs and career development.Eric Digest"

44 Bulger, C. A, "Self-efficacy as a mediator of the relationship between perceived union barriers and women's participation in union activities" 82 (82): 935-944, 1997

45 Bandura,A, "Self-Efficacy: The exercise of control. 2nd edition" W.H. Freeman and Company 1998

46 Eden,D, "Pygmalion, goal setting, and expectancy: Compatible ways to raise productivity" 13 : 639-652, 1988

47 Popper, M, "Putting Leadership Theory to Work" 14 (14): 23-27, 1993

48 Rossiter,M, "Possible selves: an adult education perspective" 114 : 5-15, 2007

49 Mager,R.F, "No self-efficacy, no performance" 29 (29): 32-36, 1992

50 Merriam, S. B, "Learning transfer: A review of the research in adult education and training" 14 : 1-24, 2005

51 Hendy, J, "Genetic testing and the relationship between specific and general self-efficacy" 11 (11): 221-233, 2006

52 Reneman, M. F, "General and specific self-efficacy reports of patients with chronic low back pain: Are they related to performances in a functional capacity evaluation" 18 : 183-189, 2008

53 Janson,A, "Extracting leadership knowledge from formative experience" 4 (4): 73-94, 2008

54 Jex, S. M, "Efficacy beliefs as a moderator of the impact of work-related stressors: A multilevel study" 84 : 349-361, 1999

55 Cole, N. D, "Effects of training in procedural justice on perceptions of disciplinary fairness by unionized employees and disciplinary subject matter experts" 82 : 699-705, 1997

56 Chemers, M. M, "Dispositional affect and leadership effectiveness: a comparison of self-esteem, optimism, and efficacy" 26 : 2000

57 Pajares,F, "Current directions in self-efficacy research in Advances in motivation and achievement" JAI Press 1-49, 2001

58 Pernick,R, "Creating a leadership development program: nine essential tasks" 30 (30): 429-, 2001

59 Propst, D. B, "Bandura goes outdoors: role of self-efficacy in the outdoor leadership development process" 20 : 319-344, 1998

60 Eden, D, "Augmenting means efficacy to improve service performance among computer users" 2000

61 Cohen, J, "Applied multiple regression/correlation analysis for the behavioral sciences. 3rd edition" Lawrence Erlbaum Associates, Inc. 2003

62 Semmar,Yassir, "Adult learners and academic achievement: the roles of self-efficacy, self-regulation, and motivation"

63 Gastil,J, "Adult civic education through the national issues forums: developing democratic habits and dispositions through public deliberation" 54 (54): 308-328, 2004