대학생의 교양체육 참여 동기가 여가활동 몰입경험에 미치는 영향 = The Influence of Physical Educations Participant Motivation on Leisure Activity Flow Experience among University Students

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The main purposes of this paper was to analyze the influence on physical education participant motivation and leisure activity flow experience among university students. The participants were selected by stratified cluster random sampling method. They were composed of 227 university's class who had been participating in physical education class and had been dwelling in Seoul and Gyoung-gi province. The participant motivation scale(Jung, 1997) and the flow experience scale(Kim, 2005) were used for collecting data. In consequence of factor analysis 5 sub-factor(participant motivation) and 5 sub-factor(flow experience) were found. Cronbach' αcoefficient revealed .841~.885, .726~.849 respectively. For the statistical analysis, SPSS 15.0 was utilized. The verification of research hypothesis was conducted by Frequency, Explore factor, reliability, Corelation and Multiple-Regression analysis. The significance level of all tests was .05. Firstly, development skill, enjoyment,social inclination, and external display of participant motivation was significantly effect on autotelic experience. Secondly, enjoyment of participant motivation was significantly effect on loss of self-consciousness.
Thirdly, development skill, social inclination, and external display of participant motivation wasn't effect on challenge-skill balance. Fourthly, development skill and external display of participant motivation was effect on sense of control. Fifthly, development skill of participant motivation was effect on transformation of time.
And enjoyment of participant motivation wasn't effect on transformation of time.

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 대학생의 교양체육 참여 동기가 여가활동 몰입경험에 미치는 영향을 규명하는데 있다. 연구대상자로는 서울, 경기 2개 지역에서 교양체육 6개 과목의 수강생을 대상으로 배포된 240부의설문지 중 미 회수된 설문지와 연구에 적절치 않은 설문지 13부를 제외한 227부를 최종 자료 분석에사용하였다. 자료처리 방법은 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 상관관계 분석, 다중회귀분석을위해 SPSS 15.0 program을 이용하였다. 대학생의 교양체육 참여 동기가 여가활동 몰입경험에 미치는영향을 분석한 결과 첫째, 자목적 경험에는 기술습득, 재미, 사교, 외적과시 요인이 영향을 미쳤고, 둘째, 무아경에 재미 요인이 영향을 미쳤다. 셋째, 도전과 기술의 균형에 기술습득, 사교, 외적과시 요인이영향을 미쳤고, 넷째, 통제능력에는 기술습득, 외적과시 요인이 영향을 미쳤다. 다섯째, 시간의 변형에는기술습득 요인이 정(+)적인 영향을 미쳤고, 재미 요인이 부(-)적인 영향을 미쳤다.

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