집단미술치료가 모자 보호시설 아동의 불안 및 자아존중감에 미치는 영향 = The Effects of Group Art Therapy on Depression and Self-Esteem of the Children at an Institute for Female Single Parent Families

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 모자 보호시설 아동을 대상으로 집단미술치료가 불안 및 자아존중감에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 본 연구의 대상은 G시에 소재한 S모자 보호시설의 초등학교 저학년 아동이며. 모자보호시설에 종사하는 사회복지사의 추천을 받아 10명을 선정하고 실험집단과 통제집단을 각 5명씩 배치하여 구성하였다. 실험집단은 주 2회 60분씩 총 16회기의 집단미술치료 프로그램을 실시하였고 통제집단은 미실시하였다. 연구도구로는 불안척도는 Castenada등(1956)이 소아용 측정도구로 Children's Manifest Anxiety Scale(CMAS)을 만든것을 최진숙과 조수철(1990)이 번안하여 만든 검사지를, 자아존중감척도는 Coopersmith(1967)의 자아존중감 검사(SEI: self-esteem inventory)를 토대로 하여 윤수일(1998)이 수정？보완한 것을 사용하였다. 본 연구의 결과는 실험집단은 통제집단보다 불안점수가 낮아졌으며 자아존중감 하위요인 전부가 유의미하게 향상되었다. 따라서 집단 미술치료가 모자 보호시설 아동의 불안을 감소하고 자아존중감을 향상시키는데 영향을 주었음을 알 수 있었다.

목차 (Table of Contents)

• 국문요약
• Ⅰ. 서론
• 1. 연구의 필요성 및 목적
• 2. 연구 문제
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 집단미술치료
• 2. 모자 보호시설 아동
• 3. 불안
• 4. 자아존중감
• Ⅲ. 연구 방법
• 1. 연구 대상
• 2. 연구 도구
• 3. 연구 절차
• 4. 집단미술치료
• 5. 자료 처리
• Ⅳ. 연구 결과
• 1. 실험집단과 통제집단의 동질성 검사
• 2. 실험집단 불안 사전 · 사후 검사 결과
• 3. 실험집단 자아존중감 사전 · 사후 검사결과
• 4. 통제집단 사전 · 사후 검사 결과
• V. 논의
• Ⅵ. 결론 및 제언
• 참고문헌
• Abstract