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    맥락 중심의 평생 진로교육 제안 = A Proposal for Context Based Lifelong Career Education

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    In this paper I proposed the context-based lifelong career education. I addressed the limitations of the traditional test and/or text based career education. Also, I examined the current deep changes of the world of work and the concept of work. In the new world of work, career education is needed to be changed to context-based lifelong education. Context-based experiential learning is a sociocultural or constructive approach on career education. In addition, “protean career” development throughout one's life is necessary. In conclusion, transition from industrial to postindustrial society requests paradigm shift in career education.
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    In this paper I proposed the context-based lifelong career education. I addressed the limitations of the traditional test and/or text based career education. Also, I examined the current deep changes of the world of work and the concept of work. In th...

    In this paper I proposed the context-based lifelong career education. I addressed the limitations of the traditional test and/or text based career education. Also, I examined the current deep changes of the world of work and the concept of work. In the new world of work, career education is needed to be changed to context-based lifelong education. Context-based experiential learning is a sociocultural or constructive approach on career education. In addition, “protean career” development throughout one's life is necessary. In conclusion, transition from industrial to postindustrial society requests paradigm shift in career education.

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    참고문헌 (Reference)

    1 "프리에이전트의 시대가 오고 있다" 서울: 에코리브르 2001

    2 "퇴직자의 전진지원 프로그램에 대한 연구" 2006

    3 "테스트의 사회적 의미" 9 (9): 31-46, 1999

    4 "컨텍스트중심의 평생진로교육 제안 에 관한 토론" 한국직업능력개발원 2007

    5 "진로교육의 이론과 실제" 서울: 교육과학사 1999

    6 "진로교육의 과제: 통합적 파트너십 구축. 청소년의 정신건강" 2006

    7 "진로교육과 진로상담" 서울: 동문사 2000

    8 "직업교육훈련 대사전" 서울: 한국직업능력개발원 1999

    9 "정보화시대의 직무분석" 서울: 학지사 1999

    10 "일의 교육학" 서울: 학지사 2006

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    6 "진로교육의 과제: 통합적 파트너십 구축. 청소년의 정신건강" 2006

    7 "진로교육과 진로상담" 서울: 동문사 2000

    8 "직업교육훈련 대사전" 서울: 한국직업능력개발원 1999

    9 "정보화시대의 직무분석" 서울: 학지사 1999

    10 "일의 교육학" 서울: 학지사 2006

    11 "이제는 진로교육이다" 한국직업능력개발원 2007

    12 "원고접수일:2007. 3. 26" 2007

    13 "아름답고 새로운 노동세계" 서울: 생각의 나무 1999

    14 "수정원고 접수일:2007. 5. 12" 2007

    15 "산업사회학(개정판)" 서울: 경문사 1997

    16 "부유한 노예" 서울: 김영사 2000

    17 "노동의 종말" 서울: 민음사 1996

    18 "게재결정일:2007. 6. 6" 2007

    19 "Transfer and transition in vocational education: some theoretical considerations" Oxford: Elsevier 63-, 2003

    20 "The Curriculum of the Future-From the 'new sociology of education' to a critical theory of learning" London: Falmer 1998

    21 "Sociocultural perspectives on learning through work" San Francisco: Jossey-Bass 2001

    22 "Protean Careers of the 21st Century" 10 (10): 8-16, 1996

    23 "Modernization and Postmodernization: Cultural, Economic, and Political Change in 43 Societies" Princeton: Princeton University Press 1997

    24 "Delphi Germany Survey 1996/1998 - The Potential and Dimensions of Knowledge-Based Society and Its Effects on Educational Processes and Structures" Federal Ministry of Education, Science, Research and Technology 1998

    25 "Contemporary Issues in Human Resource Development: Implications for Educational Administration" 2001

    26 "Consequential transitions: a developmental view of knowledge propagation through social organizations." Oxford: Elsevier 39-61, 2003

    27 "Conceptualizing transfer: from standard notions to developmental perspective. in Between School and Work: New Perspective on Transfer and Boundary-Crossing" Engestrm. Oxford: Elsevier 19 -38, 2003

    28 "Career Development and Its Practice: a Historical Perspective" 49 : 196-211, 2001

    29 "Career Counselling: Constructivist Approach" London: Routledge 2006

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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 2.86 2.86 2.82
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    2.61 2.47 3.62 0.39
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