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    KCI등재

    창의성의 개념적 기준 비교 = A Comparative Review of the Criteria of the Concept of Creativity

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    https://www.riss.kr/link?id=A82427808

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 그 동안 우리나라에서 진행된 심리학 분야의 창의성 연구들에서 나타나고 있는 창의성에 관한 개념이 어떻게 전개되어 왔는가를 탐색해 봄으로써 창의성의 개념적 특성을 탐구해 보고 이를 토대로 창의성의 개념을 정립하는데 있어서 고려해야 할 사항들을 제시해 보고자 하였다. 이를 위해 창의성 연구의 진행 과정에 따라 창의적인 특성과 과정 또는 산출과 다원적인 입장에서의 창의성의 개념을 탐색해 보고, 창의성의 개념 정립을 위해서 고려해야 할 사항들을 제시해 보고자 하였다. 물론 창의성의 개념적인 기준을 명확하게 제시한다는 것은 창의성의 개념적 특성이나 역사적 사용성 등을 고려할 때 매우 어려운 일일 것이다. 그럼에도 불구하고 현재 우리가 사용하고 있는 창의성의 개념이 매우 혼란되고 있음을 고려할 때 개념적 기준으로서 어떤 사항들을 고려해야 할 것인가를 탐구하는 일도 나름대로의 의의를 지닐 수 있을 것이다. 이것은 곧 창의성의 개념에 대한 명확한 인식이 없이 진행되는 창의성 교육은 교육 실천 현장에 실질적인 도움이 될 수 없을 것이기 때문이다.
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    본 연구는 그 동안 우리나라에서 진행된 심리학 분야의 창의성 연구들에서 나타나고 있는 창의성에 관한 개념이 어떻게 전개되어 왔는가를 탐색해 봄으로써 창의성의 개념적 특성을 탐구해...

    본 연구는 그 동안 우리나라에서 진행된 심리학 분야의 창의성 연구들에서 나타나고 있는 창의성에 관한 개념이 어떻게 전개되어 왔는가를 탐색해 봄으로써 창의성의 개념적 특성을 탐구해 보고 이를 토대로 창의성의 개념을 정립하는데 있어서 고려해야 할 사항들을 제시해 보고자 하였다. 이를 위해 창의성 연구의 진행 과정에 따라 창의적인 특성과 과정 또는 산출과 다원적인 입장에서의 창의성의 개념을 탐색해 보고, 창의성의 개념 정립을 위해서 고려해야 할 사항들을 제시해 보고자 하였다. 물론 창의성의 개념적인 기준을 명확하게 제시한다는 것은 창의성의 개념적 특성이나 역사적 사용성 등을 고려할 때 매우 어려운 일일 것이다. 그럼에도 불구하고 현재 우리가 사용하고 있는 창의성의 개념이 매우 혼란되고 있음을 고려할 때 개념적 기준으로서 어떤 사항들을 고려해야 할 것인가를 탐구하는 일도 나름대로의 의의를 지닐 수 있을 것이다. 이것은 곧 창의성의 개념에 대한 명확한 인식이 없이 진행되는 창의성 교육은 교육 실천 현장에 실질적인 도움이 될 수 없을 것이기 때문이다.

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    This paper reviews the trend of research on the criteria of the concept of creativity in the educational field and attempts to figure out the concept of creativity. Research on creativity has progressed from the one focusing on its characteristics and creative process to the one centered on creative products and plural approaches. Based on such previous studies, this study suggests the necessity of an integrating approach to creativity. To establish the concept of creativity, it examines the approach centered on the characteristics of creative people, the one according to the lower level of creativity, and the historical one taking the environmental context of creativity into consideration. And it suggests factors to consider in establishing the concept of creativity.
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    This paper reviews the trend of research on the criteria of the concept of creativity in the educational field and attempts to figure out the concept of creativity. Research on creativity has progressed from the one focusing on its characteristics and...

    This paper reviews the trend of research on the criteria of the concept of creativity in the educational field and attempts to figure out the concept of creativity. Research on creativity has progressed from the one focusing on its characteristics and creative process to the one centered on creative products and plural approaches. Based on such previous studies, this study suggests the necessity of an integrating approach to creativity. To establish the concept of creativity, it examines the approach centered on the characteristics of creative people, the one according to the lower level of creativity, and the historical one taking the environmental context of creativity into consideration. And it suggests factors to consider in establishing the concept of creativity.

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 들어가며
    • Ⅱ. 창의성 연구와 창의성의 개념 비교
    • Ⅲ. 창의성의 개념적 기준을 위한 고려 사항
    • Ⅳ. 나오며
    • Ⅰ. 들어가며
    • Ⅱ. 창의성 연구와 창의성의 개념 비교
    • Ⅲ. 창의성의 개념적 기준을 위한 고려 사항
    • Ⅳ. 나오며
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    참고문헌 (Reference)

    1 정호표, "현대교육철학" 교육과학사 2002

    2 전경원, "특수한 영재교육" 양서원 1992

    3 김재은, "천재, 그 창조성의 비밀" 교보문고 1991

    4 전경원, "창의학" 학문사 2004

    5 전경원, "창의적인 문제해결력" 서원 1993

    6 김정한, "창의적 사고" 형설출판사 1999

    7 Evans, James R, "창의적 사고" 형설출판사 1999

    8 김영채, "창의적 문제해결: 창의력의 이론, 개발과 수업" 교육과학사 2001

    9 김현정, "창의성의 개념적 검토" 한국교육과정평가원 6 (6): 155-170, 2003

    10 임선하, "창의성에의 초대" 교보문고 1993

    1 정호표, "현대교육철학" 교육과학사 2002

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    8 김영채, "창의적 문제해결: 창의력의 이론, 개발과 수업" 교육과학사 2001

    9 김현정, "창의성의 개념적 검토" 한국교육과정평가원 6 (6): 155-170, 2003

    10 임선하, "창의성에의 초대" 교보문고 1993

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    12 송인섭, "창의성 개념 정립을 위한 탐색적 연구" 13 (13): 93-117, 1999

    13 김영채, "창의력의 이론과 개발" 교육과학사 2007

    14 정범모, "창의력- 그 심리, 인물, 사회" 교육과학사 2001

    15 홍순정, "지능과 창의성" 양서원 1999

    16 소연희, "정서창의성과 대인관계 성향분석" 한국교육방법학회 16 (16): 54-79, 2004

    17 소연희, "정서 창의성의 이론적 고찰" 13 : 78-108, 2001

    18 전경원, "인간적인 창의성" 창지사 2006

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    2013-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2010-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2008-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2005-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2004-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
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    2016 0.79 0.79 0.98
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    0.91 0.94 1.28 0.26
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