집단미술치료가 비행청소년의 자아존중감에 미치는 효과 = The effect of group art therapy on the adolescent criminals' self-esteem

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 집단 미술치료 기법이 비행청소년의 자아존중감을 향상시킬 수 있는 지를 알아보고자 한 것이다. 집단치료 기간은 12주이고 일회 만남은 90분간 실시되었다. 자아존중감의 하위 변인은 동료간, 가정적, 그리고 학문적 자아존중감 영역이였다. 피험자는 D지역 청소년 교도소에 수감되어 있는 16명을 대상으로 했으며, 실험집단이 8명이고 통제집단이 8명이였다. 독립변인은 집단(통제집단과 실험집단), 자아존중감(동료, 가정, 학문적 자아존중감), 사전/사후 검사변인으로 구성되었다. 마지막 사전/사후 변인은 반복측정변인으로 3원 혼합변량설계 모형이다. 종속변인은 사전․사후 검사에 의한 자아존중감의 점수변화이다. 결과 분석은 두 가지를 적용하였다. 양적 변인은 변량분석 절차를 사용하였고, 질적 변인은 각 회기별 집단원의 반응과 치료 중재에 대한 태도 및 언어반응을 중심으로 분석하였다. 본 연구에 얻은 결과는 다음과 같다: 첫째, 집단미술치료 프로그램을 실시한 후 실험집단의 자아존중감 변화가 통제집단에 비해 유의미하게 높은 상승을 보였다. 둘째, 치료 중재 후에 실험집단에서 동료 간 자아존중감이 유의미하게 향상되었다. 그러나 통제집단에서는 차이를 보이지 않았다. 셋째, 가정적 자아존중감은 실험집단에서 유의미하게 향상되었지만, 통제집단에서는 변화가 없었다. 넷째, 학문적 자아존중감은 실험집단에서 유의미하게 향상되었지만, 통제집단에서는 변화가 없었다. 이 연구 결과는 집단 미술치료 기법이 비행청소년의 자아존중감을 향상시키는데 매우 유용한 방안이라는 점을 시사해 준다.