직업 적성의 개념적 탐색 = The Identification of Psychological Factors Related to Job Aptitude

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 21세기의 다양한 직업 속에서 피검사자가 자신에게 알맞는 직업을 선택할 수 있도록 피검사자의 직업에 대한 능력, 인성과 선호도를 잭관적으로 판단, 측정하는데 필요한 검사를 만들기 위한 기초연구이다. 따라서 본 연구의 목적을 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 본 연구는 직업적성의 개념화를 형성한다. 둘째, 본 연구는 능력, 인성, 선호도라는 측면의 다원적인 방법을 통하여 한 심리적 구인의 츄정 모형을 만든다. 인간의 직업활동과 관련시켜 인간이 가지고 있는 특성을 16개의 요인으로 형성하고 그 이론을 근간으로 하여 측정모형을 개발하였다. 이의 이론적 배경은 지능의 구조를 3차원 적 입장에서 설명한 Guilford의 지능 구조 이론을 한국상황에의 적용 가능성, 그리고 직업이라는 특수 상황과 관련시켜 재개념화와 이론형성에 관심을 두어 인간이 가지고 있는 하나의 구언을 능력, 인성, 선호도라는 세가지 시각으로 개념화하고 양화하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purposes of the study are to investigate the conceptual framework of job aptitude.
The concrete objects are as follows :
1. Finding out the concepts and meaning of job aptitude and establishing model of conceptual framework.
2. Making validity of jab aptitude test inventory through items which secure validity and reliability of each field on the basis of model of job aptitude inventory.
The job aptitude test was constructed on follows :
1. Defining the concept of job aptitude through analyzing the related references.
2. Extracting the aptitude dimensions of the students by basic survey.
3. Conceptualizing the theoretical framework of the job aptitude instrument developed through profesionals and theories related to job aptitude.
4. Developing the draft items by subtests.
5. Administering the pilot test and analyzing the pilot test results to revise and validate the draft items.
The following statistical characteristics were estimated to verify the psychometric construct : face validity. construct validity. reliability. item difficulty and item discrimination etc.
The job aptitude test form developed by the above procedures has the following characteristics.
1. This inventory is made to diagnosis and describe a job aptitude related to job selection and college department.
2. This is a comprehensive inventory which is composed of the ability test. personality & job preference.
3. This test is not a criteria-referenced test but a norm referenced test.