다문화 교육 정책의 과제와 방향 탐색

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

As we are living in a global world, there is a growing need for multi-cultural education. In order to meet with the need, government policy and its budget have been offered and more associated organizations are expanding its function. From this perspective, the purpose of this study was to analyze policy on multi-cultural education and its issues involved, and to suggest its future direction. The study examined the types of multi-cultural families and their needs for youth education. Based on the in-depth analysis, following are the most critical problems concerned: lack of philosophical vision and control tower for multi-cultural education policy; systematic confusion; indifference toward the population’s characteristics and; limited understanding of multi-cultural education. In order to recommend its future direction, the study also analyzed multi-cultural policies and cases from the advanced countries.

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