1 안진경, "포트포리오 평가를 적용한 유아수학 교사교육 프로그램이 예비유아교사의 수학 교수효능감 및 포트폴리오에 대한 인식에 미치는 영향" 한국유아교육학회 26 (26): 173-189, 2006
2 김선영, "이원화된 유아교사(유치원·보육교사) 양성교육과정에 따른 교사의 전문성, 교사효능감 및 일원화에 대한 인식: 교사의 대학전공과 근무기관에 따른 비교" 한국아동학회 31 (31): 215-233, 2010
3 김은심, "유치원 교사의 동작교수 효능감에 따른 동작교육에 대한 태도 및 교수실제에 관한 연구" 23 (23): 241-266, 2003
4 조부경, "유치원 교사의 과학교수효능감에 따른 과학 교수 실제 및 유아의 과학행동" 21 (21): 5-27, 2001
5 장영숙, "유아교사의 교육신념과 교수효능감의 관계 연구" 한국아동학회 25 (25): 117-130, 2004
6 김선영, "유아교사의 교사효능감 개념과 측정구조에 대한 분석" 한국유아교육학회 25 (25): 267-287, 2005
7 신은수, "유아 교사의 놀이에 대한 교수 효능감과 놀이 운영 실제 신념에 관한 도구 개발연구" 한국유아교육학회 24 (24): 49-69, 2004
8 조성연, "보육교사의 직무스트레스와 자기효능감" 한국아동학회 26 (26): 55-70, 2005
9 강영식, "교사의 자기효능감과 유아-교사 간계의 질에 따른 유아교사의 스케폴딩 분석" 한국열린유아교육학회 9 (9): 1-28, 2004
10 Riggs, I., "Toward the develop- ment of an elementary teacher's science teaching efficacy belief instrument" 74 : 625-638, 1990
1 안진경, "포트포리오 평가를 적용한 유아수학 교사교육 프로그램이 예비유아교사의 수학 교수효능감 및 포트폴리오에 대한 인식에 미치는 영향" 한국유아교육학회 26 (26): 173-189, 2006
2 김선영, "이원화된 유아교사(유치원·보육교사) 양성교육과정에 따른 교사의 전문성, 교사효능감 및 일원화에 대한 인식: 교사의 대학전공과 근무기관에 따른 비교" 한국아동학회 31 (31): 215-233, 2010
3 김은심, "유치원 교사의 동작교수 효능감에 따른 동작교육에 대한 태도 및 교수실제에 관한 연구" 23 (23): 241-266, 2003
4 조부경, "유치원 교사의 과학교수효능감에 따른 과학 교수 실제 및 유아의 과학행동" 21 (21): 5-27, 2001
5 장영숙, "유아교사의 교육신념과 교수효능감의 관계 연구" 한국아동학회 25 (25): 117-130, 2004
6 김선영, "유아교사의 교사효능감 개념과 측정구조에 대한 분석" 한국유아교육학회 25 (25): 267-287, 2005
7 신은수, "유아 교사의 놀이에 대한 교수 효능감과 놀이 운영 실제 신념에 관한 도구 개발연구" 한국유아교육학회 24 (24): 49-69, 2004
8 조성연, "보육교사의 직무스트레스와 자기효능감" 한국아동학회 26 (26): 55-70, 2005
9 강영식, "교사의 자기효능감과 유아-교사 간계의 질에 따른 유아교사의 스케폴딩 분석" 한국열린유아교육학회 9 (9): 1-28, 2004
10 Riggs, I., "Toward the develop- ment of an elementary teacher's science teaching efficacy belief instrument" 74 : 625-638, 1990
11 Tschannen-Moran, M., "Teacher self-efficacy and its influence on the achievement of adolescents. in: Self-efficacy beliefs of adolescents" H. H. Freeman 117-137, 2006
12 Tschannen-Moran, M., "Teacher efficacy:capturing an elusive construct" 17 (17): 783-805, 2001
13 Guskey, T. R., "Teacher efficacy:A study of construct dimensions" 31 (31): 627-643, 1994
14 Gibson, S., "Teacher efficacy:A construct validation" 76 : 569-582, 1984
15 Tschannen-Moran, M., "Teacher Efficacy:Its Meaning and Measure" 68 (68): 202-248, 1998
16 Bandura, A., "Self-efficacy:The exercise of control" 1997
17 Bandura, A., "Perceived self-efficacy in cognitive development and functioning" 28 : 117-148, 1993
18 Bandura, A., "Guide for constructing self-efficacy scales. in: Self- efficacy beliefs of adolescents" W. H. Freeman 307-337, 2006
19 Coladarci, T., "Correlations among measures of teacher efficacy:Are they measuring the same thing?" 1995
20 De la Torre Cruz, M. J., "Comparative analysis of expectancies of efficacy in-service and prospective teachers" 23 : 641-652, 2007
21 김연하, "Bandura의 교사 자기 효능감 척도(Teacher Self-efficacy Scale) 요인구조 분석" 한국유아교육학회 28 (28): 169-191, 2008
22 Salvia, J., "Assessment" Houghton Mifflin 1991
23 손원경, "3, 4세용 유아발달검사 개발연구" 한국유아교육학회 24 (24): 43-62, 2004