1 최창우, "한국과 뉴질랜드의 초등학교 저학년 교육과정 및 수학학습 프로그램의 비교와 분석" 대한수학교육학회 6 (6): 1-19, 2004
2 정종진, "뉴질랜드의 교육" 교육과학사 1998
3 홍상완, "뉴질랜드의 교육" 2001
4 이종일, "교사교육: 반성과 설계" 교육과학사 2004
5 "New Zealand Official Yearbook"
6 Calendar, "Auckland College of Education" 2003

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
https://www.riss.kr/link?id=A82380684
2010
-
300
KCI등재
학술저널
287-298(12쪽)
2
0
상세조회0
다운로드참고문헌 (Reference)
1 최창우, "한국과 뉴질랜드의 초등학교 저학년 교육과정 및 수학학습 프로그램의 비교와 분석" 대한수학교육학회 6 (6): 1-19, 2004
2 정종진, "뉴질랜드의 교육" 교육과학사 1998
3 홍상완, "뉴질랜드의 교육" 2001
4 이종일, "교사교육: 반성과 설계" 교육과학사 2004
5 "New Zealand Official Yearbook"
6 Calendar, "Auckland College of Education" 2003
1 최창우, "한국과 뉴질랜드의 초등학교 저학년 교육과정 및 수학학습 프로그램의 비교와 분석" 대한수학교육학회 6 (6): 1-19, 2004
2 정종진, "뉴질랜드의 교육" 교육과학사 1998
3 홍상완, "뉴질랜드의 교육" 2001
4 이종일, "교사교육: 반성과 설계" 교육과학사 2004
5 "New Zealand Official Yearbook"
6 Calendar, "Auckland College of Education" 2003
직사각형 덮기 과제를 해결하면서 나타난 초등학생의 어림 측정 전략
기본개념과 귀인송환을 활용한 학습 부진아의 자기효능감과 수학 학습 능력 향상 방안
이공계 신입생의 수학 기초학력과 학업 성취도에 관한 연구
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 평가 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
| 2020-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (재인증) | ![]() |
| 2017-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (계속평가) | ![]() |
| 2013-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2010-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2008-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2006-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2004-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2001-07-01 | 등재 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
| 1999-01-01 | 등재 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
|---|---|---|---|
| 2016 | 0.82 | 0.82 | 0.93 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 0.95 | 0.96 | 1.191 | 0.31 |