집단미술치료가 문제행동 아동 및 청소년 어머니의 정서표현성과 양육태도에 미치는 효과 = Effects of the Group Art Therapy on Emotional Expressiveness and Nurturing Attitude of Mothers of Delinquent Children and Juveniles

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 충북 C시에 살고 있는 문제행동을 일으키는 아동이나 청소년의 어머니를 대상으로 집단미술치료를 실시하여 어머니의 정서표현성과 양육태도에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구의 대상은 문제행동을 일으키는 아동이나 청소년의 어머니 20명 중 부정적 정서표현과 적대적이고 비합리적인 양육태도를 보이는 어머니 8명을 선정해 각 4명씩 실험집단과 통제집단으로 나누었으며 나누어진 실험집단에 4개월에 걸쳐 매주 1회, 90분씩 총 15회기의 집단미술치료를 실시하였다. 연구의 도구로는 동적-집 · 나무 · 사람(Kinetic-House · Tree · Person)그림검사와 Halberstadt(1986)가 개발한 정서표현성 척도 ‘Family Emotional Expreesiveness Questionnaire(FEQ)'를 차윤희(2004)가 번안 · 수정한 것 중 어머니의 정서표현만을 다룬 문항을 발췌하여 사용하였고, 양육태도 척도는 이종승？오성심(1982)이 사용한 부모 양육척도를 사용하였다. 연구결과, 집단미술치료가 문제행동을 일으키는 아동 및 청소년 어머니의 정서표현성과 양육태도에 긍정적이고 애정적이며, 합리적인 효과를 주고 있음을 알 수 있다.

목차 (Table of Contents)

• 국문요약
• Ⅰ. 서론
• 1. 연구의 필요성 및 목적
• 2. 연구 문제
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 집단 미술치료
• 2. 문제 행동 아동 및 청소년 어머니
• 3. 정서표현성
• 4. 양육태도
• Ⅲ. 연구 방법
• 1. 연구 대상
• 2. 연구 도구
• 3. 연구절차
• 4. 자료 처리
• Ⅳ. 연구 결과
• 1. 그림검사(K-HTP)결과
• 2. 정서표현성 척도 결과
• 3. 양육태도 척도 결과
• 4. 집단미술치료 프로그램 고찰
• Ⅴ. 논의
• Ⅵ. 결론 및 제언
• 참고문헌
• 부록: 회기별 그림
• Abstract