통합적 미술치료가 보육시설 아동의 자기효능감 향상에 미치는 효과 = Effect of Integrative Art Therapy on the Improvement of Self-efficacy of Children in Child Care Centers

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 통합적 미술치료 프로그램이 보육시설 아동의 자기효능감 향상에 미치는 효과를 알아보고자 한 것이다. 연구의 진행은 2009년 2월부터 10월에 걸쳐 대상자 선정,사전검사, 통합적 미술치료 프로그램 실시, 사후 검사, 결과 처리의 순으로 이루어졌다. 연구 대상은 ○○도 ○○시에 위치한 ○○보육원에 거주하는 초등학교 2～6학년을 대상으로 하여, 실험집단과 통제집단 각 13명씩 총 26명을 선정하였다. 실험집단은 주 1회 120분씩 총 17회기의 통합적 미술치료 프로그램을 실시하였고, 나머지 통제집단은 아무런 처치를 하지 않았다. 연구도구로는 자기효능감 척도와 K-HTP(동적 집-나무-사람그림), KFD(동적 가족화), SCT(문장완성검사)를 실시하여 사전？사후검사의 변화를 분석하였다. 연구의 결과는 실험집단은 통제집단보다 자기효능감 점수와 자기효능감 하위요인인 자신감, 자기조절 효능감, 과제난이도 선호 점수가 유의미하게 향상되었다. 반면에 통제집단은 사전보다 사후점수가 더 낮아졌다. 따라서 본 연구결과는 통합적 미술치료가 보육시설아동의 자기효능감 향상에 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다.

목차 (Table of Contents)

• 국문요약
• I. 서론
• 1. 연구의 필요성 및 목적
• 2. 연구 문제
• II. 이론적 배경
• 1. 통합적 미술치료
• 2. 보육시설 아동
• 3. 자기효능감
• III. 연구 방법
• 1. 연구 대상
• 2. 연구 도구
• 3. 연구 절차
• 4. 통합적 미술치료 프로그램
• 5. 자료 처리
• IV. 연구 결과
• 1. 자기효능감 검사 분석
• V. 논의
• VI. 결론 및 제언
• 참고문헌
• 부록.
• ABSTRACT