RISS 학술연구정보서비스

검색

인기 검색어

    다국어 입력

    http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

    변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

    예시)
    • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
    • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
    닫기
    KCI등재

    설명문 쓰기 능력 발달 연구 -초6에서 고1 학생들을 중심으로- = A Study on Development of the Writing Ability -Focused on the Expository Writing for 6th to 10th graders-

    한글로보기

    https://www.riss.kr/link?id=A82367621

    • 0

      상세조회
    • 0

      다운로드
    서지정보 열기
    • 내보내기
    • 내책장담기
    • 공유하기
    • 오류접수
    인용문이 복사되었습니다.

    부가정보

    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The aim of this paper is to analyze 6th to 10th students` development of expository writing ability. To do this, a lot of data were gathered from 170 students and analyzed by statistical methods. The analytical results are following. Firstly, the expository writing ability of who are 9th and 10th grades develops drastically. Secondly, writing ability of contents area is showed remarkable increase aspects at 9th and 10th grades. Organizational ability and mechanical ability are developed drastically at 9th grade, and express ability is developed rapidly at 10th grade. Thirdly, ability of expository writing is that female students are far superior than males. Furthermore female students are skilled in contents, organization, and expression area than males.
    번역하기

    The aim of this paper is to analyze 6th to 10th students` development of expository writing ability. To do this, a lot of data were gathered from 170 students and analyzed by statistical methods. The analytical results are following. Firstly, the expo...

    The aim of this paper is to analyze 6th to 10th students` development of expository writing ability. To do this, a lot of data were gathered from 170 students and analyzed by statistical methods. The analytical results are following. Firstly, the expository writing ability of who are 9th and 10th grades develops drastically. Secondly, writing ability of contents area is showed remarkable increase aspects at 9th and 10th grades. Organizational ability and mechanical ability are developed drastically at 9th grade, and express ability is developed rapidly at 10th grade. Thirdly, ability of expository writing is that female students are far superior than males. Furthermore female students are skilled in contents, organization, and expression area than males.

    더보기

    참고문헌 (Reference)

    1 박영민, "중학생의 쓰기 동기 수준 및 성별에 따른 쓰기 수행의 차이" 국어교육학회 (35) : 241-269, 2009

    2 박영민, "중학생 쓰기 수행의 성별 차이 연구" 한말연구학회 (22) : 46-75, 2008

    3 박영목, "작문 능력 평가 방법과 절차" 한국국어교육연구회 99 : 1-29, 1999

    4 박영목, "작문 교육론" 역락 2008

    5 신현숙, "인지적 및 동기적 변인들과 성별이 고등학생의 텍스트 유형별 쓰기 수행에 미치는 영향" 한국심리학회 2 (2): 199-175, 2005

    6 Gagne, E. D, "인지심리와 교수-학습" 교육과학사 1998

    7 신현숙, "쓰기 표현 능력의 발달 경향:설명글과 논증글을 중심으로" 전남대학교 교육문제연구소 30 : 21-41, 2007

    8 김정자, "쓰기 평가 방법 연구" 서울대학교 대학원 국어교육연구회 45 : 1-88, 1992

    9 이재승, "국어교육의 원리와 방법" 도서출판 박이정 1997

    10 Engelhard, G., "Writing tasks and gender:Influences on writing quality of black and white students" 87 (87): 197-209, 1994

    1 박영민, "중학생의 쓰기 동기 수준 및 성별에 따른 쓰기 수행의 차이" 국어교육학회 (35) : 241-269, 2009

    2 박영민, "중학생 쓰기 수행의 성별 차이 연구" 한말연구학회 (22) : 46-75, 2008

    3 박영목, "작문 능력 평가 방법과 절차" 한국국어교육연구회 99 : 1-29, 1999

    4 박영목, "작문 교육론" 역락 2008

    5 신현숙, "인지적 및 동기적 변인들과 성별이 고등학생의 텍스트 유형별 쓰기 수행에 미치는 영향" 한국심리학회 2 (2): 199-175, 2005

    6 Gagne, E. D, "인지심리와 교수-학습" 교육과학사 1998

    7 신현숙, "쓰기 표현 능력의 발달 경향:설명글과 논증글을 중심으로" 전남대학교 교육문제연구소 30 : 21-41, 2007

    8 김정자, "쓰기 평가 방법 연구" 서울대학교 대학원 국어교육연구회 45 : 1-88, 1992

    9 이재승, "국어교육의 원리와 방법" 도서출판 박이정 1997

    10 Engelhard, G., "Writing tasks and gender:Influences on writing quality of black and white students" 87 (87): 197-209, 1994

    11 Butterfield, E. C., "Topic knowledge, linguistic knowledge, and revision skill as determinator of text revision, Advances in Cognition and Educational Practice 2" JAI Press 83-141, 1994

    12 Scardamalia, M., "The role of production factors in writing ability, In What writers know:The language, process, and structure of written discourse" Academic Press, Inc 175-210, 1982

    13 Bereiter, C, "The psychology of written composition" Lawrence Erlbaum Associates, Inc 1987

    14 Flower, L, "Identifying the organization of writing processes, In Cognitive process in writing" Lawrence Erlbaum Associates 1980

    15 MacArthur, C., "Helping students with learning disabilities plan compositions:Instruction in cognitive and metacognitive strategies, In Children’s writing:Toward a process theory of the development of skilled writing" JAI 179-198, 1994

    16 Bereiter,C, "Development in writing, In Cognitive processes in writing" Erlbaum 73-93, 1980

    17 Alexander, P. A., "Coming to terms:How researchers in learning and literacy talk about knowledge" 61 (61): 315-343, 1991

    18 Hayes, J. R., "Cognitive processes in revision" Carnegie Mellon University, Communication Design Center 1985

    19 Faigley, L., "Analyzing revision" 32 (32): 400-414, 1981

    20 Collins, A, "A framework for a cognitive theory of writing, In Cognitive processes in writing" LEA 51-72, 1980

    21 Flower, L, "A cognitive process theory of writing" 32 (32): 365-387, 1981

    더보기

    동일학술지(권/호) 다른 논문

    동일학술지 더보기

    더보기

    분석정보

    View

    상세정보조회

    0

    Usage

    원문다운로드

    0

    대출신청

    0

    복사신청

    0

    EDDS신청

    0

    동일 주제 내 활용도 TOP

    더보기

    주제

    연도별 연구동향

    연도별 활용동향

    연관논문

    연구자 네트워크맵

    공동연구자 (7)

    유사연구자 (20) 활용도상위20명

    인용정보 인용지수 설명보기

    학술지 이력

    학술지 이력
    연월일 이력구분 이력상세 등재구분
    2026 평가 재인증평가 신청대상 (재인증)
    2020-01-01 등재 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
    2017-10-12 학술지명변경 외국어명 : Journal of CheongRam Korean Language Educatiln -> Journal of CheongRam Korean Language Education KCI등재
    2017-05-18 학회명변경 영문명 : Journal Of Cheongram Korean Language Education -> Cheongram Korean Language Education Association KCI등재
    2017-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
    2013-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2010-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2007-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2006-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2004-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
    더보기

    학술지 인용정보

    학술지 인용정보
    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.07 1.07 1.17
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.04 1.04 1.728 0.18
    더보기

    이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

    나만을 위한 추천자료

    해외이동버튼