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    KCI등재

    집단음악치료가 정신지체 청소년의 자기표현에 미치는 영향

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    https://www.riss.kr/link?id=A82616844

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    This study aimed to find the effect of group music therapy on the selfexpression of adolescent mental retardation. Mentally retarded adolescents showed the difficulty in acquirement in language, thinking and behavior regulatory function by retarded intelligence development. Adaptative behavior appeared to be defective by lack of achieving the task which is asked by the society. Consequently, it was important for them to express properly. This study examined to see the effect of self-expression through group music therapy for the mentally retarded adolescents who are able to be educated.
    With twenty four subjects who are attending the settlement after their school in J city, the experimental group ran 22 sessions of the group music therapy from November 6th 2006 to April 23rd 2007 for once a week.
    Followings were the result of the study.
    First, the group music therapy did not cause a significantly meaningful change in the verbal expression of youngsters with mental impediment.
    Second, the group music therapy caused a significantly meaningful change in the phonetic expression of youngsters with mental impediment.
    Third, the group music therapy appeared to have the positive effect on the nonverbal expression for the youngsters with mental impediment.
    From what we found it was revealed that the group music therapy had a positive effect on their self- expression. From the reality of lacking the systematic program, the result of this study was significant for suggesting the direction to help the adolescent with mental impediment to keep their life well by reducing the difficulty in proper self-expression.
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    This study aimed to find the effect of group music therapy on the selfexpression of adolescent mental retardation. Mentally retarded adolescents showed the difficulty in acquirement in language, thinking and behavior regulatory function by retarded in...

    This study aimed to find the effect of group music therapy on the selfexpression of adolescent mental retardation. Mentally retarded adolescents showed the difficulty in acquirement in language, thinking and behavior regulatory function by retarded intelligence development. Adaptative behavior appeared to be defective by lack of achieving the task which is asked by the society. Consequently, it was important for them to express properly. This study examined to see the effect of self-expression through group music therapy for the mentally retarded adolescents who are able to be educated.
    With twenty four subjects who are attending the settlement after their school in J city, the experimental group ran 22 sessions of the group music therapy from November 6th 2006 to April 23rd 2007 for once a week.
    Followings were the result of the study.
    First, the group music therapy did not cause a significantly meaningful change in the verbal expression of youngsters with mental impediment.
    Second, the group music therapy caused a significantly meaningful change in the phonetic expression of youngsters with mental impediment.
    Third, the group music therapy appeared to have the positive effect on the nonverbal expression for the youngsters with mental impediment.
    From what we found it was revealed that the group music therapy had a positive effect on their self- expression. From the reality of lacking the systematic program, the result of this study was significant for suggesting the direction to help the adolescent with mental impediment to keep their life well by reducing the difficulty in proper self-expression.

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    목차 (Table of Contents)

    • I. 서론
    • 1. 연구의 의의
    • 2. 연구 목적
    • Ⅱ. 이론적 배경
    • 1. 정신지체 청소년
    • I. 서론
    • 1. 연구의 의의
    • 2. 연구 목적
    • Ⅱ. 이론적 배경
    • 1. 정신지체 청소년
    • 2. 음악치료
    • 3. 정신지체 청소년의 음악적 자기표현
    • Ⅲ. 연구 방법
    • 1. 연구 대상
    • 2. 측정 도구
    • 3. 연구 절차
    • 4. 음악치료 프로그램
    • 5. 자료 처리
    • Ⅳ. 연구 결과
    • 1. 연구 대상 정신지체 청소년의 인구학적 현황
    • 2. 실험·통제집단간의 자기표현의 변화
    • 3. 정신지체청소년의 자기표현 하위 항복인 언어적 자기표현의사전·사후 비교분석
    • 4. 정신지체 청소년의 자기표현 하위항목인 음성적 자기표현의사전·사후비교 분석
    • 5. 정신지체 청소년의 자기표현 하위항목인 비언어적 자기표현의사전·사후 비교분석
    • V. 논의 및 결론
    • 참고문헌
    • Abstract
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    참고문헌 (Reference)

    1 김학두, "특별활동 진로탐색프로그램이 자기표현과 진로성숙에 미치는 영향" 건국대학교 2004

    2 김정은, "집단음악활동이 학교부적응 청소년의 자아존중감 향상에 우울감 감소에 미치는 영향" 숙명여자대학교 2002

    3 김진아, "집단음악치료에서의 음악과 치료사의 역할" 11 : 35-39, 2000

    4 변창진, "주장훈련프로그램" 13 (13): 51-85, 1980

    5 최하람, "정신지체아의 음악반응 연구" 이화여자대학교

    6 김은희, "정신지체아동을 위한 음악치료 방법연구" 조선대학교 2000

    7 이미숙, "정신지체아 언어교육의 효율성 제고에 관한 연구" 대구대학교 1998

    8 김정권, "정신지체아 교육과 지도의 실제" 양서원 2000

    9 이진혜, "점토를 이용한 미술치료가 정신지체 청소년의 자기표현에 미치는 효과" 원광대학교 2005

    10 김연숙, "자기표현훈련이 초등학교 아동의 학교생활 적응에 미치는 효과" 한남대학교 2000

    1 김학두, "특별활동 진로탐색프로그램이 자기표현과 진로성숙에 미치는 영향" 건국대학교 2004

    2 김정은, "집단음악활동이 학교부적응 청소년의 자아존중감 향상에 우울감 감소에 미치는 영향" 숙명여자대학교 2002

    3 김진아, "집단음악치료에서의 음악과 치료사의 역할" 11 : 35-39, 2000

    4 변창진, "주장훈련프로그램" 13 (13): 51-85, 1980

    5 최하람, "정신지체아의 음악반응 연구" 이화여자대학교

    6 김은희, "정신지체아동을 위한 음악치료 방법연구" 조선대학교 2000

    7 이미숙, "정신지체아 언어교육의 효율성 제고에 관한 연구" 대구대학교 1998

    8 김정권, "정신지체아 교육과 지도의 실제" 양서원 2000

    9 이진혜, "점토를 이용한 미술치료가 정신지체 청소년의 자기표현에 미치는 효과" 원광대학교 2005

    10 김연숙, "자기표현훈련이 초등학교 아동의 학교생활 적응에 미치는 효과" 한남대학교 2000

    11 송은일, "자기표현 훈련이 우울 수준 감소 및 자기표현 증진에 미치는 영향에 관한 연구" 성신여자대학교 1998

    12 송성희, "자기표현 훈련이 대인관계 및 자아존중감에 미치는 영향" 서원대학교 1994

    13 이혜숙, "자기 표현 훈련이 고등학생의 자기 표현과 불안에 미치는 효과" 울산대학교 2002

    14 김현주, "음악치료활동이 정신지체아의 정서 및 행동에 미치는 효과에 관한 사례연구" 전남대학교 2002

    15 최병철, "음악치료학" 학지사 1999

    16 문길연, "음악 표현활동이 중도 정신지체아의 부적응 행동 감소에 미치는 효과" 광주교육대학교 2003

    17 성인영, "음악 표현활동이 정신지체아의 부적응행동 감소에 미치는 효과" 숙명여자대학교 1999

    18 오소영, "미술치료가 정신지체아동의 언어적․미술적 자기표현에 미치는 영향" 원광대학교 2007

    19 최 승, "미술 활동을 통한 소집단 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향" 중앙대학교 1997

    20 순진이, "노래심리 치료를 위한 한국 대중가요의 내용분석" 이화여자대학교 2002

    21 김성희, "고등학생을 대상으로 한 주장훈련의 효과" 15 (15): 1-30, 1982

    22 Gfeller, K. E., "Music therapy in the schools. in An introduction to music therapy theory and practice" St. Louis, Mo: McGraw-Hill college 259-272, 1999

    23 Alvin. J., "Music therapy for the autistic child" Oxford University Press 1974

    24 Gaston, T., "Music in therapy" Macmillan Company 1968

    25 Bruscia, K., "Case study in music therapy" Barcelona Publishers 1991

    26 Henderson, S., "A development in social psychitry: The systematic study of social bonds" 168 (168): 63-69, 1980

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    2012-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2011-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2009-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.58 1.58 1.64
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.69 1.73 1.733 0.43
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