중등학생들의 기후 소양 함양을 위한 교수 자료 개발 및 현장 적용에 관한 연구 = The Development and Application of the Teaching Materials for Climate Literacy Cultivation in Secondary School Students

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 국⋅내외적으로 기후 변화에 대한 관심의 증대와 기후 변화 교육에 대한 필요성이 요구되는 시점에서 중등학생의 기후 소양 함양을 위한 교수 자료의 개발과 중등학교 현장에서의 적용 가능성을 파악하는 데 그 목적이 있다. 이를 위하여 국내⋅외 기후 변화 교육의 현황을 조사하였으며, 기후 변화 교육 연구와 관련한 선행 연구들을 조사 분석하여 중등학생의 기후 소양 함양을 위한 교육 목표와 교육 내용 체계를 수립한 후 현장에 적용 가능한 방안을 제시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 기후 소양 교육 목표를 “기후 변화에 따른 환경 변화를 인식하고, 탐구를 통하여 기후 변화에 관한 종합적인 이해와 의사소통 능력을 함양하여 기후 변화 대응 및 적응을 위한 방안을 제시하며, 이 를 지속적으로 실천한다”로 설정하였다. 둘째, 기후 소양 교육 내용의 영역을 ‘기후 변화 과학의 원리’, ‘기후 변화와 인간 생활’, ‘기후 변화의 대응 및 적응’의 3가지 대영역으로 설정하였다. 셋째, 기후 소양 교육 목표와 내용 체계를 중등학교 교육과정에 활용할 수 있도록 대영역별로 내용 기준을 구체화하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Facing the issue of global climate change, it is important for educational community to help our students get the climate literacy with which to guide their own thoughts and decisions in a changing world. Therefore, climate change education is to help learners understand of their influence on climate and climate's influence on them and society. The purpose of this study was to develop the teaching materials for climate literacy cultivation in secondary school students. The results of this study are as follows. Firstly, The goal of climate literacy education is ‘to perceive
the changing environment based on the phenomena of climate change, to the proposed plans for response and adapt to climate change through the cultivation of communication competence and the overall understanding about climate change through inquiry, and to keep practicing the proposed plans as a member of a community for global environment.' Secondly, contents of some programs and guidelines were compared and analyzed, and then fields of educational contents were created and items by fields were drawn out. The content system of climate literacy is composed of ‘principle of climate change science’, ‘climate change and human activity, ‘response and adaptation of climate change’. Thirdly, concrete content standards suitable for secondary
school curriculum were suggested so that the goal and content system for climate literacy education.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• Ⅱ. 이론적 배경 3
• Ⅲ. 연구 결과 8
• Ⅳ. 결론 및 제언 14
• 참고문헌 15

참고문헌 (Reference)

1 환경부, "환경 보전에 관한 국민 의식 조사결과 보고서(2008년 6월 실시)" 2008

2 윤순진, "학교 기후 변화 교육의 현황과 과제" 韓國環境敎育學會 환경교육, 2009

3 황수정, "초등학교 3학년을 대상으로 한 기후변화교육을 위한 독서교육프로그램의 개발과 효과에 관한 연구" 한국교원대학교 교육대학원 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문, 2009

4 환경부, "중학생을 위한 ‘기후 변화의 이해" 2009

5 "우리나라 기후변화교육의현재와 방향에 대한 고찰" 2008

6 정미숙, "우리나라 기후변화 교육 현황과 과제" 대한지리학회 대한지리학회 2009년 연례학술대회 발표논문요약집, 2009

7 기후변화대책기본법안, "대한민국 정책포털" 2008

8 환경부, "기후변화에 따른 전 국민 의식조사보고서" 2007

9 김은정, "기후변화를 바탕으로 재구성한 역사수업의 환경교육적 효과" 서울대학교 대학원 2008

10 환경부, "기후 변화 대응 인식도 조사 보고서" 2008

11 권주연,문윤섭, "기후 변화 교육 목표 및 내용 체계 개발" 한국환경교육학회 한국교원대학교 석사학위논문, 2009

12 환경부, "국가 기후 변화 적응 종합 계획" 2008

13 교육부, "과학과 교육 과정 [별책 9]" 1998

14 교육과학기술부, "고등학교 교육과정 해설14" 2008

15 Seymour, "Understanding the global warming discussion: climate change as a context for developing standards-based research skills in secondary school students" 2008

16 CRED Center for Research on Environmental.Decisions, "The psychology of climate change communication" 2009

17 IPCC Intergovernmental Panel on Climate Change, "The Fourth Assessment Report" 2007

18 Andrey,Hachey, "Public Response to Climate Change: Planning for Improved Communication" 1995

19 NWF, "Overview of educator guidelines for K-12 global climate change education" 2007

20 NWF, "Guidelines for K-12 global climatechange education" 2009

21 AGCI, "Ground truth studies teacher handbook" 2003

22 Mintz, "Global warming, what's that?student teacher understanding of the science related to sustainability issues" 2006

23 AAAS Project 2061, "Communicating and learning about global climate change" 2007

24 Andrey,Mortch, "Communicating About Climate Change: Challenges and Opportunities" 2000

25 NBCCH, "Climate change communication: 10guidelines for effective climate change communication and messaging" 2002

26 ACE, "Climate change & ozone depletion" 2002

27 GCRP, "Climate Literacy: The essential principles of climate sciences" 2009

28 NWF, "A Parent's Guide to Talking to Kids about Global Warming" 2007

29 교육인적자원부, "2007년 개정 중학교 교육과정해설(17) 환경" 2007