노년기 발달과업 성취에 영향을 미치는 요인 = Factors Affecting Developmental Tasks Achievement of Elderly People

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to test factors affecting developmental tasks achievement of elderly people and to provide practical implication for a better program development. The data was obtained through survey with elderly people residing in the city of Young-in. The final sample consists of 112 respondents. In this study, developmental tasks was divided into four sub-domain: intellectual domain, social domain, justice domain, physical domain.
The results of this study were as follow: First, there was significant difference according to age, education degree, spouse, leisure activities in intellectual domain and to education degree, spouse, health conditions, family relationship, leisure activities in social domain. Also, there was significant difference according to education degree, neighbor relationship religion activities, leisure activities in justice domain and to gender, education degree, spouse, leisure activities in physical domain.
Second, the result of multi-regression analysis identified that there were the factors affecting developmental tasks in all of four sub-domain were education degree, leisure activities and religion was the factor affecting developmental tasks in three of them except social domain.
Based upon research findings, this study suggests that effective program concerning developmental tasks achievement of elderly people should be further developed and expanded.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 노년기 발달과업에 영향을 미치는 주요 요인들을 규명하기 위해서 발달과업의 4가지 하위차원인 지적 영역, 사회적 영역, 정의적 영역, 신체적 영역에 대한 노인의 사회․인구학적 특성과 사회적 관계와 활동 변인이 미치는 영향을 분석하였다. 조사대상자는 용인시에 거주하는 60세 이상 노인 112명을 대상으로 하였다.
본 연구를 통해서 도출된 결과는 다음과 같다. 첫째, 집단 간 차이 분석을 위해 T-test, ANOVA 검증결과 ‘지적 영역’의 성취는 연령, 학력, 배우자 유무, 동거형태, 여가활동 유무에 따라 집단 간 차이가 있었고, ‘사회적 영역’은 학력, 배우자 유무, 건강상태, 가족관계, 여가활동 유무에 따라서 차이가 있었다. ‘정의적 영역’은 학력, 배우자, 동거형태, 이웃관계, 종교유무, 여가활동에 따라서 차이가 있었고 ‘신체적 영역’은 성별, 학력, 배우자 유무, 여가활동 유무에 따라 차이가 있었다. 둘째, 노년기 발달과업인 4가지 하위차원의 성취에 영향을 미치는 변인을 파악하기 위해 다중회귀분석을 실시 한 결과 학력수준, 여가활동 유무가 4가지 하위차원에 고루 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 종교유무는 사회적 영역을 제외한 3가지 하위차원에 영향을 미치는 요인으로 밝혀졌다. 또한 이웃관계는 사회적 영역에만 영향을 미치는 요인으로 나타났다. 이에, 정책과 실천적 측면에서 노인의 학력수준을 고려한 프로그램과 여가생활을 누릴 수 있도록 다양한 여가프로그램 그리고 정서적 안정을 위한 상담프로그램 등의 개발이 필요하다.

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