RISS 학술연구정보서비스

검색
다국어 입력

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

예시)
  • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
  • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
닫기
    인기검색어 순위 펼치기

    RISS 인기검색어

      KCI등재후보

      T. Amabile의 창의성 이론에 근거한 동기와 창의성간의 관계 연구

      한글로보기

      https://www.riss.kr/link?id=A105825642

      • 0

        상세조회
      • 0

        다운로드
      서지정보 열기
      • 내보내기
      • 내책장담기
      • 공유하기
      • 오류접수

      부가정보

      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      이 연구의 첫 번째 목적은 Amabile의 작업선호검사(동기성향검사)를 이용해 그녀가 설정한 동기 요인 모형의 적합성을 밝히고, 내재 동기와 외재 동기 척도간의 관계가 양극 차원인기 혹은 4극 차원인지를 밝히는 것이었다. 그리고 두 번째 목적은 외재 동기(평가, 피드백, 보상, 경쟁 등)가 내재 동기가 높은 사람의 창의적 수행을 저해하는지 혹은 증가시키는지 여부를 밝히는 것이었다. 연구의 주요 결과들은 다음과 같다. 첫째, 일반대학생 555명의 작업선호검사 자료를 이용해 Amabile가 설정한 동기 요인 모형의 적합성을 살펴본 결과, 그 모형 적합도는 동기 요인들에 개념적 타당성에도 불구하고 중간 수준으로 나타났다. 둘째, 내재 동기와 외재 동기간의 관계는 4극 차원으로 직교적인 경향이 나타났다. 이런 결과는 Amabile의 선행연구와 일치하는 것이었다. 셋째, 창의성에 대한 외재 동기의 효과를 규명하기 위해 103여명의 일반대학생을 대상으로 두 가지 실험을 수행한 결과, 평가의 기대와 같은 외적 구속은 내재 동기가 높은 사람들의 창의적 수행을 방해했던 반면에, 긍정적이고 건설적인 피드백을 제공하는 외적 구속은 그들의 창의적 수행을 크게 증가시켰다. 이와 같은 결과들은 Amabile의 외재동기의 수정된 견해를 지지하는 것이었을 뿐만 아니라 자아-결정이론, 인지평가이론과 같은 최근 동기 이론의 설명과도 일치하는 것이었다.
      번역하기

      이 연구의 첫 번째 목적은 Amabile의 작업선호검사(동기성향검사)를 이용해 그녀가 설정한 동기 요인 모형의 적합성을 밝히고, 내재 동기와 외재 동기 척도간의 관계가 양극 차원인기 혹은 4극...

      이 연구의 첫 번째 목적은 Amabile의 작업선호검사(동기성향검사)를 이용해 그녀가 설정한 동기 요인 모형의 적합성을 밝히고, 내재 동기와 외재 동기 척도간의 관계가 양극 차원인기 혹은 4극 차원인지를 밝히는 것이었다. 그리고 두 번째 목적은 외재 동기(평가, 피드백, 보상, 경쟁 등)가 내재 동기가 높은 사람의 창의적 수행을 저해하는지 혹은 증가시키는지 여부를 밝히는 것이었다. 연구의 주요 결과들은 다음과 같다. 첫째, 일반대학생 555명의 작업선호검사 자료를 이용해 Amabile가 설정한 동기 요인 모형의 적합성을 살펴본 결과, 그 모형 적합도는 동기 요인들에 개념적 타당성에도 불구하고 중간 수준으로 나타났다. 둘째, 내재 동기와 외재 동기간의 관계는 4극 차원으로 직교적인 경향이 나타났다. 이런 결과는 Amabile의 선행연구와 일치하는 것이었다. 셋째, 창의성에 대한 외재 동기의 효과를 규명하기 위해 103여명의 일반대학생을 대상으로 두 가지 실험을 수행한 결과, 평가의 기대와 같은 외적 구속은 내재 동기가 높은 사람들의 창의적 수행을 방해했던 반면에, 긍정적이고 건설적인 피드백을 제공하는 외적 구속은 그들의 창의적 수행을 크게 증가시켰다. 이와 같은 결과들은 Amabile의 외재동기의 수정된 견해를 지지하는 것이었을 뿐만 아니라 자아-결정이론, 인지평가이론과 같은 최근 동기 이론의 설명과도 일치하는 것이었다.

      더보기

      목차 (Table of Contents)

      • I.문제의 제기
      • II.연구 1
      • III.연구 2
      • IV.연구 3
      • V.종합논의
      • I.문제의 제기
      • II.연구 1
      • III.연구 2
      • IV.연구 3
      • V.종합논의
      • 참고문헌
      • Abstract
      더보기

      동일학술지(권/호) 다른 논문

      분석정보

      View

      상세정보조회

      0

      Usage

      원문다운로드

      0

      대출신청

      0

      복사신청

      0

      EDDS신청

      0

      동일 주제 내 활용도 TOP

      더보기

      주제

      연도별 연구동향

      연도별 활용동향

      연관논문

      연구자 네트워크맵

      공동연구자 (7)

      유사연구자 (20) 활용도상위20명

      인용정보 인용지수 설명보기

      학술지 이력

      학술지 이력
      연월일 이력구분 이력상세 등재구분
      2020 평가 계속평가 신청대상 (등재유지)
      2015-01-01 등재 우수등재학술지 선정 (계속평가)
      2012-03-19 학회명변경 영문명 : The Korean Society For The Study Of Education -> The Korean Education Research Association KCI등재
      2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2009-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2007-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2004-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2003-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2002-01-01 등재 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
      2001-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
      더보기

      학술지 인용정보

      학술지 인용정보
      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 1.65 1.65 1.67
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.71 1.85 2.063 0.48
      더보기

      이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

      나만을 위한 추천자료

      해외이동버튼