본 연구는 중학생들의 학습 과정에 있어서 학업성취를 제고하고 학습 동기, 인지전략, 학습 행동의 개인차를 확인하여 이를 교정하기 위한 자료의 하나로써 한국의 문화와 환경에 적절한 자...

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정미경 (한국교육과정평가원)
2003
-
370
KCI등재후보
학술저널
157-182(26쪽)
61
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다운로드본 연구는 중학생들의 학습 과정에 있어서 학업성취를 제고하고 학습 동기, 인지전략, 학습 행동의 개인차를 확인하여 이를 교정하기 위한 자료의 하나로써 한국의 문화와 환경에 적절한 자...
본 연구는 중학생들의 학습 과정에 있어서 학업성취를 제고하고 학습 동기, 인지전략, 학습 행동의 개인차를 확인하여 이를 교정하기 위한 자료의 하나로써 한국의 문화와 환경에 적절한 자기조절학습 측정 도구를 개발하려는 목적으로 시도되었다. 검사 개발의 첫 단계로 관련 문헌과 국내․외에서 개발된 자기조절학습 검사를 분석해서 동기, 인지, 행동 조절을 자기조절학습의 이론적 구인으로 가정하였다. 이들 구성 요인을 측정하기 위해 135개의 예비검사 문항이 개발되어 서울, 군산 지역 중학생 418명에게 실시되었다. 예비검사 자료를 기초로 탐색적 요인분석과 신뢰도 분석 결과에 의해 85개 문항으로 이루어진 본검사를 구성하였다. 본검사에는 대도시, 중소도시, 읍면으로 구분해서 9개 지역의 중학생 1,396명이 참여했다. 문항 양호도 분석을 위해 기초통계값, 요인분석, 신뢰도분석 등이 실시되었고, 학업성취와의 상관관계 분석을 통하여 준거타당도를 산출하였다. 이와 같은 체계적 절차에 의해 82개 문항의 중학생용 자기조절학습 검사를 개발하였다.
목차 (Table of Contents)
웹기반 STS생물학습 프로그램이 과학영재들의 학습동기와 창의적성향에 미치는 영향
성인지적 관점과(gender perspective) 교육복지(education welfare) 제도화
초등 교사들의 심리적 안녕감 : 그 구조 및 주관적 안녕감과의 관계
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2020 | 평가 | 계속평가 신청대상 (등재유지) | |
| 2015-01-01 | 등재 | 우수등재학술지 선정 (계속평가) | |
| 2012-03-19 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean Society For The Study Of Education -> The Korean Education Research Association | ![]() |
| 2011-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2009-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2007-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2004-01-01 | 등재 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
| 2003-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2002-01-01 | 등재 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | ![]() |
| 2001-01-01 | 등재 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
|---|---|---|---|
| 2016 | 1.65 | 1.65 | 1.67 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 1.71 | 1.85 | 2.063 | 0.48 |