검사 조정의 목적은 어떤 피험자가 장애를 가졌다고 하여 검사 점수를 인위적으로 부풀려 주거나 검사 상황을 유리하게 해주려는 데 있는 것이 아니라. 검사 점수에서 장애의 영향을 제거해...

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2003
-
370
KCI등재후보
학술저널
107-130(24쪽)
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다운로드검사 조정의 목적은 어떤 피험자가 장애를 가졌다고 하여 검사 점수를 인위적으로 부풀려 주거나 검사 상황을 유리하게 해주려는 데 있는 것이 아니라. 검사 점수에서 장애의 영향을 제거해...
검사 조정의 목적은 어떤 피험자가 장애를 가졌다고 하여 검사 점수를 인위적으로 부풀려 주거나 검사 상황을 유리하게 해주려는 데 있는 것이 아니라. 검사 점수에서 장애의 영향을 제거해냄으로써 검사 결과가 불공평하게 왜곡되는 것을 막는 동시에 그 검사가 당초에 측정하려고 했던 것을 최대한 정확하게 측정하여 타당도를 높이는 데 있다. 본 연구에서는 시간 연장을 중심으로 대입시헙(수업시험)에서으 장애학생(특별관리)의 응시 현황, 검사조정 유형, 성적 분포를 다양한 관련 문헌 분석을 통하여 살펴보고, 문제점을 발견해내는 한편, 올바른 검사점수의 해석 및 비교와 적절한 수능 검사조정 방안 마련을 위해 필요한 향후 연구 과제 및 연구 방안을 도출하였다.
목차 (Table of Contents)
웹기반 STS생물학습 프로그램이 과학영재들의 학습동기와 창의적성향에 미치는 영향
성인지적 관점과(gender perspective) 교육복지(education welfare) 제도화
초등 교사들의 심리적 안녕감 : 그 구조 및 주관적 안녕감과의 관계
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2020 | 평가 | 계속평가 신청대상 (등재유지) | |
| 2015-01-01 | 등재 | 우수등재학술지 선정 (계속평가) | |
| 2012-03-19 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean Society For The Study Of Education -> The Korean Education Research Association | ![]() |
| 2011-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2009-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2007-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2004-01-01 | 등재 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
| 2003-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2002-01-01 | 등재 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | ![]() |
| 2001-01-01 | 등재 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
|---|---|---|---|
| 2016 | 1.65 | 1.65 | 1.67 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 1.71 | 1.85 | 2.063 | 0.48 |