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    KCI등재

    Art PROPEL의 미술과 교수·학습 방법에 대한 연구

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    https://www.riss.kr/link?id=A105789377

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    본 연구는 구성주의 교육을 기초로 한 예술교육 프로그램인 Art Propel에서 제시한 예술 교육의 방안을 근거로 미술과 교수·학습 방법 및 평가방안의 제시를 목적으로 한다. 따라 서 본고에서는 첫째, Art PROPEL의 이론적 배경으로 구성주의 교육의 지식관과 교육방법인 상황중심교육의 특성을 살펴보았다. 둘째, 구성주의 교육을 기초로 Art Propel의 출현 배 경과 교수·학습 방법 및 평가 원리 및 미술 수업 사례를 소개했다. 셋째, 현행 미술교과 에 적용 방안을 모색하기 위해 현장 교사들의 미술과 수업 계획과 운영 개선에 도움을 되 도록 교육환경이 다른 우리 나라에서 Art PROPEL의 교수․학습 방법 및 평가 방법이 적용 될 수 있는 구체적인 사례를 제시하였다.
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    본 연구는 구성주의 교육을 기초로 한 예술교육 프로그램인 Art Propel에서 제시한 예술 교육의 방안을 근거로 미술과 교수·학습 방법 및 평가방안의 제시를 목적으로 한다. 따라 서 본고에서�...

    본 연구는 구성주의 교육을 기초로 한 예술교육 프로그램인 Art Propel에서 제시한 예술 교육의 방안을 근거로 미술과 교수·학습 방법 및 평가방안의 제시를 목적으로 한다. 따라 서 본고에서는 첫째, Art PROPEL의 이론적 배경으로 구성주의 교육의 지식관과 교육방법인 상황중심교육의 특성을 살펴보았다. 둘째, 구성주의 교육을 기초로 Art Propel의 출현 배 경과 교수·학습 방법 및 평가 원리 및 미술 수업 사례를 소개했다. 셋째, 현행 미술교과 에 적용 방안을 모색하기 위해 현장 교사들의 미술과 수업 계획과 운영 개선에 도움을 되 도록 교육환경이 다른 우리 나라에서 Art PROPEL의 교수․학습 방법 및 평가 방법이 적용 될 수 있는 구체적인 사례를 제시하였다.

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 구성주의 교육 Ⅲ. Art PROPEL Ⅳ. Art PROPEL에 기초한 수업 Ⅴ. 맺음말 참고문헌 ABSTRACT
    • Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 구성주의 교육 Ⅲ. Art PROPEL Ⅳ. Art PROPEL에 기초한 수업 Ⅴ. 맺음말 참고문헌 ABSTRACT
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