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    웹 기반 학습환경에서 그림자료와 텍스트 내용과의 관련성이 내용이해 및 학습만족도에 미치는 효과

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    목차 (Table of Contents)

    • 논문 요약
    • Ⅰ. 연구문제
    • Ⅱ. 그림자료와 텍스트와의 관련성
    • Ⅲ. 연구방법
    • Ⅳ. 연구결과
    • 논문 요약
    • Ⅰ. 연구문제
    • Ⅱ. 그림자료와 텍스트와의 관련성
    • Ⅲ. 연구방법
    • Ⅳ. 연구결과
    • Ⅴ. 논의 및 결론
    • 참고문헌
    • Abstract
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    참고문헌 (Reference)

    1 "전자 텍스트 설계에서 시각지능 이론을 적용한 시각적 조직자 프로토타입 개발연구" 2 (2): 137-162, 2006

    2 "인쇄광고에서 그림의 표현방식에 따른 기억효과" 6 (6): 103-124, 2005

    3 "멀티미디어 환경에서 정보제시 유형과 인지부하가 정보처리에 미치는 영향" 13 (13): 47-60, 2002

    4 "매력적인 수업설계" 서울: 교육과학사 1999

    5 "그림이 설명적 교재의 회상에 미치는 효과" 9 : 67-90, 1997

    6 "교육방법의 교육공학적 이해" 서울: 교육과학사 2007

    7 "Visual presentations and learning: The role of static and animated graphics" NJ: Lawrence Erlbaum Associates 2004

    8 "Visual attention to advertising: A segment-level analysis" 24 : 305-314, 1997

    9 "The role of illustration in reading comprehension Theoretical issues in reading comprehension" 1980

    10 Wilson, D, "Relevance theory" Oxford: Blackwell 607-632, 2004

    1 "전자 텍스트 설계에서 시각지능 이론을 적용한 시각적 조직자 프로토타입 개발연구" 2 (2): 137-162, 2006

    2 "인쇄광고에서 그림의 표현방식에 따른 기억효과" 6 (6): 103-124, 2005

    3 "멀티미디어 환경에서 정보제시 유형과 인지부하가 정보처리에 미치는 영향" 13 (13): 47-60, 2002

    4 "매력적인 수업설계" 서울: 교육과학사 1999

    5 "그림이 설명적 교재의 회상에 미치는 효과" 9 : 67-90, 1997

    6 "교육방법의 교육공학적 이해" 서울: 교육과학사 2007

    7 "Visual presentations and learning: The role of static and animated graphics" NJ: Lawrence Erlbaum Associates 2004

    8 "Visual attention to advertising: A segment-level analysis" 24 : 305-314, 1997

    9 "The role of illustration in reading comprehension Theoretical issues in reading comprehension" 1980

    10 Wilson, D, "Relevance theory" Oxford: Blackwell 607-632, 2004

    11 Shepard, "Recognition memory for words Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior" 156-163, 1967

    12 "Proceedings of the NYU Symposium on User Interfaces" 1984

    13 Dean, "Pictorial organization in prose learning" 20-27, 1983

    14 Levin, "On empirically validating functions of pictures in prose The psychology of illustration" 1987

    15 "Multimedia learning" NY: Cambridge Univ. Press 2001

    16 Keller, "Motivational design of instruction An overview of their current status" 1983

    17 "Journal of Educational Psychology" 583-588, 1978

    18 Salomon, "Interaction of media" 1994

    19 "Instructional media and the new technologies of instruction" NJ: Prentice Hall 2002

    20 A, "Imaginal and verbal mediators and noun concreteness in paired-associate learning Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior" 384-390, 1973

    21 Waddill, "Illustrations an adjuncts to prose Journal of Educational Psychology" 457-464, 1988

    22 "Human visual intelligence and the new territory of educational technology research" 8 (8): 1-16, 2007

    23 "How to prepare charts and graphs for effective reports" 1982

    24 "Effects of test illustration A review of research" 1982195-232

    25 Recht, "Effect of prior knowledge on good and poor readers Journal of Educational Psychology" 16-20, 1988

    26 "Contextual prerequisites for understanding Some investigations of comprehension and recall Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior" 717-726, 1972

    27 Schnotz, W, "Construction and interference in learning from multiple representation" 13 : 141-156, 2003

    28 "Cognitive load during problem solving Effects on learning" 257-285, 1988

    29 "An imagery-processing view of the role of pictures in print advertisements Journal of Marketing Research" 226-231, 1991

    30 Mayer, "An experimental test of dual-coding hypothesis Journal of Educational Psychology" 484-490, 1991

    31 "A split-attention effect in multimedia learning: Evidence for dual processing systems in working memory" 90 : 312-320, 1998

    32 "-Learning 컨텐츠 설계" 서울: 교육과학사 2004

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    학술지 인용정보

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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 2.14 2.14 2.03
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    2.18 2.09 2.591 0.22
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