A. S. 로벨의 아동문학 작품에 나타난 배려적 사고 = Caring Thinking in Arnold Lobel`s Literature for Children

국문 초록 (Abstract)

본 논문의 연구목적은 A. S. 로벨의 아동문학 작품에 나타난 배려적 사고의 제 측면을 살펴보는 것으로서 구체적으로는 첫 번째, 배려적 사고의 개념 및 특징을 살피고 두 번째, 로벨의 작품을 M. 리프맨이 제시한 4요소·6특성의 관점에서 분석하고자 한다. 배려적 사고는 비판적 사고, 창의적 사고와 함께 상위 수준의 사고를 구성하고 있는 철학적 사고의 한 유형으로서 타인에 대한 이해와 사랑을 강조하는 사고이다. A. S. 로벨의 작품 51편을 대상으로 배려적 사고의 요소 및 특성의 관점에서 분석한 결과 로벨의 작품에서는 등장인물 간의 사랑과 우정을 바탕으로 한 다양한 배려적 사고의 유형이 나타나고 있음을 알 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The present study investigated Arnold Lobel`s literature for children in the perspective of caring thinking. Especially this study intended to suggest specific examples of caring thinking in children`s literature. The purposes of the study were a) to verify the meaning and the properties of caring thinking, b) to analyze children`s literature written and drawn by Arnold Lobel in the perspective of caring thinking. Caring thinking is a part of philosophical thinking characterized by caring attitude and love for other people. It is consisted of valuational?affective?active?normative components, and concerns the properties of curatorial?preservative?nurturing?empathic ? appreciative?ethical part. 51 stories were selected as the subject to analyze Arnold Lobel`s literature. On analyzing the subjects in the components of caring thinking and properties, results indicted that Arnold Lobel`s literature contains the examples of caring thinking such as helping, fostering, sharing and understanding each other.