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    고등학교사회과 정치교육에서 문제중심학습(Problem-Based-Learning:PBL)을 적용한 통일교육 교수설계 방안연구

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    https://www.riss.kr/link?id=A76361418

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    부가정보

    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
    • Ⅱ. 문제중심학습(PBL)의 이론적 배경
    • Ⅲ. 문제중심학습(PBL) 교수 설계 모형
    • Ⅳ. 고등학교 사회과 정치과목 통일교육에서 PBL 교수 설계 적용
    • Ⅴ. 7차 교육과정에서 통일교육 교과 내용분석과 발전방안
    • Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
    • Ⅱ. 문제중심학습(PBL)의 이론적 배경
    • Ⅲ. 문제중심학습(PBL) 교수 설계 모형
    • Ⅳ. 고등학교 사회과 정치과목 통일교육에서 PBL 교수 설계 적용
    • Ⅴ. 7차 교육과정에서 통일교육 교과 내용분석과 발전방안
    • Ⅵ. 결론
    • 참고문헌
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