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    교육실습이 예비초등교사의 교육학적 내용지식, 과학교수 효능감 및 과학교수에 대한 인식에 미치는 효과

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The purpose of this study was to investigate the effect of the practice student teaching for
    117 preservice elementary teachers on their pedagogical content knowledge of science(PCK-s),
    science teaching efficacy belief, and perception about science teaching. The results show that
    the sophomore students' PCK-s scores are higher than the senior students' scores, and there
    are no significant difference between them in science teaching efficacy belief and their
    expectation about science teaching. After the practice teaching, the preservice teachers' PCK-s
    and science teaching efficacy belief were enhanced, but their expectation about science
    teaching was not significantly enhanced. This study also discussed the implications about the
    practice teaching program of the national university for preservice teachers.
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    The purpose of this study was to investigate the effect of the practice student teaching for 117 preservice elementary teachers on their pedagogical content knowledge of science(PCK-s), science teaching efficacy belief, and perception about science ...

    The purpose of this study was to investigate the effect of the practice student teaching for
    117 preservice elementary teachers on their pedagogical content knowledge of science(PCK-s),
    science teaching efficacy belief, and perception about science teaching. The results show that
    the sophomore students' PCK-s scores are higher than the senior students' scores, and there
    are no significant difference between them in science teaching efficacy belief and their
    expectation about science teaching. After the practice teaching, the preservice teachers' PCK-s
    and science teaching efficacy belief were enhanced, but their expectation about science
    teaching was not significantly enhanced. This study also discussed the implications about the
    practice teaching program of the national university for preservice teachers.

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    참고문헌 (Reference)

    1 임청환, "초등교사의 과학 교과교육학 지식의 발달이 과학 교수 실제와 교수 효능감에 미치는 영향" 한국지구과학회 한국지구과학회지, 2003

    2 이윤아, "초등과학 실험연구사 과학교수효능감 및 과학교수에 대한 교사의 인식에미치는 영향" 경인대학교 교육대학원 2006

    3 박성혜, "중등과학교사들의 교수법 및 자기효능감과 태도에 따른 교과교육학지식" 한국과학교육학회 한국과학교육학회지, 2006

    4 박재원, "물 속에서의 무게와 압력 단원에서 초등 교사의 교수내용지식에 따른 수업 분석" 한국교원대학교 대학원 2006

    5 권낙원, "교육실습의 이론적 고찰" 韓國敎員大學校 敎育硏究院 교원교육, 2001

    6 박성혜, "교사들의 과학 교과교육학 지식 측정도구 개발" 韓國敎師敎育學會 한국교원교육연구, 2003

    7 Enoch,Riggs, "Toward the Development of an Elementary Teacher's Science Teaching Efficacy beliefs" 1990

    8 Shulman, L, "Those who understand knowledge growth in teaching" 1987

    9 Ball,McDiarmid, "The subject matter preparation of teachers" 1990

    10 Enochs,L.G., "The relationship of pupil control to preservice elementary science teacher self-efficacy and outcaome expectancy" 1995

    1 임청환, "초등교사의 과학 교과교육학 지식의 발달이 과학 교수 실제와 교수 효능감에 미치는 영향" 한국지구과학회 한국지구과학회지, 2003

    2 이윤아, "초등과학 실험연구사 과학교수효능감 및 과학교수에 대한 교사의 인식에미치는 영향" 경인대학교 교육대학원 2006

    3 박성혜, "중등과학교사들의 교수법 및 자기효능감과 태도에 따른 교과교육학지식" 한국과학교육학회 한국과학교육학회지, 2006

    4 박재원, "물 속에서의 무게와 압력 단원에서 초등 교사의 교수내용지식에 따른 수업 분석" 한국교원대학교 대학원 2006

    5 권낙원, "교육실습의 이론적 고찰" 韓國敎員大學校 敎育硏究院 교원교육, 2001

    6 박성혜, "교사들의 과학 교과교육학 지식 측정도구 개발" 韓國敎師敎育學會 한국교원교육연구, 2003

    7 Enoch,Riggs, "Toward the Development of an Elementary Teacher's Science Teaching Efficacy beliefs" 1990

    8 Shulman, L, "Those who understand knowledge growth in teaching" 1987

    9 Ball,McDiarmid, "The subject matter preparation of teachers" 1990

    10 Enochs,L.G., "The relationship of pupil control to preservice elementary science teacher self-efficacy and outcaome expectancy" 1995

    11 Crawley,Koballa, "The influence of attitude of science teaching and learning" 1985

    12 Gist,M.E, "Teacher efficacy:A constructvalidation" 1984

    13 Frederik,Leite,Thoren,Valk, "Pre-service physics teachers and onceptrual difficulties on temperature and heat" 1999

    14 Brunheira,Ponte, "Analysing practice in preservice mathmatics teacher education" 2001

    15 Czerniak,Schriver, "An Examination of Preservice ScienceTeachers' Beliefs and Behaviors acrelated to Self-efficacy" 1994

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