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    질문공탁의 교육적 의의

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    참고문헌 (Reference)

    1 장상호, "학문과 교육(하):교육적 인식론이란 무엇인가" 서울대학교 출판부 2000a

    2 장상호, "학문과 교육(중 II): 교육본위의 삶" 서울대학교 출판부

    3 장상호, "학문과 교육(중 I):교육이란 무엇인가" 서울대학교 출판부 2005a

    4 장상호, "학문과 교육(상):학문이란 무엇인가" 서울대학교 출판부 1997

    5 장상호, "학교교육의 정상화를 위한 교육평가의 재구성" 9 (9): 177-270, 2004

    6 Kushner, H. S, "착한 사람이 왜 고통을 받습니까" 심지 1983

    7 양미경, "질문 연구의 교육학적 의의와 과제" 서울대학교 1992

    8 이문웅, "인간과 문화: 인류학에서 본 인간. in:인간이란 무엇인가" 민음사 131-174, 1991

    9 Peters, R. S, "윤리학과 교육" 교육과학사 1980

    10 편집부, "우리말 성경: 하나님을 만나는 쉬운 우리말 성경" 두란노 2008

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    3 장상호, "학문과 교육(중 I):교육이란 무엇인가" 서울대학교 출판부 2005a

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    11 곽암사원, "십우도: 깨달음에 이르는 열 가지 시리즈" 경서원 1985

    12 서근원, "수업을 왜 하지?" 우리교육 2003

    13 이홍우, "소크라테스의 교육방법.in:지식의 구조와 교과" 교육과학사 167-190, 1982

    14 Wells, D. G, "소수 수학 최대의 미스터리" 한승 2007

    15 장상호, "서울대학교 우수강의 시리즈: 장상호 교수, 이렇게 가르친다"

    16 장상호, "사대스승의 메타교육" 5 (5): 49-127, 2000

    17 Dewey, J, "민주주의와 교육" 교육과학사 1987

    18 지눌, "마음 닦는 길. in:수심결" 불일출판사 1990

    19 장상호, "또 하나의 교육관. in:한국 교육학의 맥" 나남출판 291-323, 1994

    20 장상호, "당신은 교육학자인가?" 10 (10): 1-37, 2005

    21 김학주, "논어" 서울대학교 출판부 1985

    22 Platon, "국가ㆍ정체" 서광사 1997

    23 장상호, "교육활동으로서의 언어적 소통:그 한계와 새로운 가능성의 탐색" 3 (3): 77-128, 1998

    24 최성욱, "교육학 패러다임의 전환:기능주의에서 내재주의로" 10 (10): 71-135, 2005

    25 장상호, "교육학 탐구영역의 재개념화" 서울대학교 사범대학 교육연구소 91 (91): 1991

    26 최성욱, "교육적 시간의 의미" 11 (11): 101-128, 2006

    27 장상호, "교육적 반전의 내재율에 비추어 본 고대희랍의 교육삼대" 4 (4): 1-62, 1999

    28 장상호, "교육적 관계의 인식론적 의의" 1 (1): 1-50, 1996

    29 장상호, "교육의 정체혼미와 교육학의 과제" 5 (5): 21-64, 1990

    30 이홍우, "교육의 목적과 난점" 교육과학사 1984

    31 Bruner, J. S, "교육의 과정" 배영사 1973

    32 이홍우, "교육의 개념" 문음사 1991

    33 이홍우, "교육과정 탐구" 박영사 1977

    34 최성욱, "교사-학생 관계의 비판적 고찰" 9 (9): 1-45, 2004

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    38 Eggleston,J, "The Sociology of the School Curriculum" Routledge & Kegan Paul 1977

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    40 Piaget, J, "Le Langage et la pensée chez l´enfant. in:The Language and Thought of the Child"

    41 Hirst,P.H, "Knowledge and the Curriculum: A Collection of Philosophical Papers" Routledge & Kegan Paul 1974

    42 Dewey, J, "Experience and Education" Collier Books 1963

    43 Tyler,R.W, "Basic Principles of Curriculum and Instruction" University of Chicago Press 1949

    44 Inhelder, B, "Apprentissage et Structures de la Connaissance. in:Learning and the Development of Cognition"

    45 Young,M.F.D, "An approach to the study of curricula as socially organized knowledge. In:Knowledge and Control: New Direction for the Sociology of Education"

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    2011-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2010-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2009-01-01 등재 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
    2007-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
    2006-05-18 학회명변경 한글명 : 교육원리연구회 -> 한국교육원리학회
    영문명 : The Society For The Study Of Educational Principles -> The Korean Society For The Study Of Educational Principles
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 0.84 0.84 0.89
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    0.92 0.84 1.158 0.11
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