RISS 학술연구정보서비스

검색

인기 검색어

    다국어 입력

    http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

    변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

    예시)
    • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
    • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
    닫기
    KCI등재

    방송통신대학생들의 교육참여 관련 변인의 주관적 삶의 질에 대한 영향력 분석 = Effects of Educational Participation Variable on Subjective Quality of Life of Open University Students

    한글로보기

    https://www.riss.kr/link?id=A76482849

    • 0

      상세조회
    • 0

      다운로드
    서지정보 열기
    • 내보내기
    • 내책장담기
    • 공유하기
    • 오류접수

    부가정보

    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 주관적 삶의 질 관련 선행연구 검토를 기반으로 하고 방송통신대학교 광주학습관에 참여하고 있는 방송통신대학생들 12명을 대상으로 심층면접을 통해 그들의 주관적 삶의 질과 관계가 있는 교육참여 관련 요인들을 추출하였다. 그리고 이를 기반으로 방송통신대학교 광주학습관에 참여하고 있는 방송통신대학생들 408 명을 대상으로 교육참여 관련 요인들 중에서 주관적 삶의 질에 영향을 미치는 요인들을 분석하였다. 연구결과 교육참여 관련 변인으로 교육기관 관련요인, 교육의 질 관련 요인, 인간관계 요인, 학습환경 요인, 학습자 심리 요인 등이 도출되었다. 조사대상자의 개인배경별 주관적 삶의 질 차이를 분석한 결과는 결혼여부에서 기혼이, 연령에서는 고연령층일수록, 소득수준에서는 소득수준이 높을수록 삶의 질 점수가 유의하게 높게 나왔다. 마지막으로 개인배경 변인, 교육참여 관련 변인의 주관적 삶의 질에 대한 영향력을 분석한 결과, 우선 생활만족도에는 인간관계 요인, 교육의 질 관련 요인, 결혼여부 등이, 정서에는 인간관계 요인, 학습환경 요인, 연령, 학습자 심리 요인 등이, 주관적 삶의 질에는 인간관계 요인, 교육의 질 관련 요인, 학습환경 요인, 연령의 순으로 유의미한 영향력을 가지고 있었다.
    번역하기

    본 연구는 주관적 삶의 질 관련 선행연구 검토를 기반으로 하고 방송통신대학교 광주학습관에 참여하고 있는 방송통신대학생들 12명을 대상으로 심층면접을 통해 그들의 주관적 삶의 질과 ...

    본 연구는 주관적 삶의 질 관련 선행연구 검토를 기반으로 하고 방송통신대학교 광주학습관에 참여하고 있는 방송통신대학생들 12명을 대상으로 심층면접을 통해 그들의 주관적 삶의 질과 관계가 있는 교육참여 관련 요인들을 추출하였다. 그리고 이를 기반으로 방송통신대학교 광주학습관에 참여하고 있는 방송통신대학생들 408 명을 대상으로 교육참여 관련 요인들 중에서 주관적 삶의 질에 영향을 미치는 요인들을 분석하였다. 연구결과 교육참여 관련 변인으로 교육기관 관련요인, 교육의 질 관련 요인, 인간관계 요인, 학습환경 요인, 학습자 심리 요인 등이 도출되었다. 조사대상자의 개인배경별 주관적 삶의 질 차이를 분석한 결과는 결혼여부에서 기혼이, 연령에서는 고연령층일수록, 소득수준에서는 소득수준이 높을수록 삶의 질 점수가 유의하게 높게 나왔다. 마지막으로 개인배경 변인, 교육참여 관련 변인의 주관적 삶의 질에 대한 영향력을 분석한 결과, 우선 생활만족도에는 인간관계 요인, 교육의 질 관련 요인, 결혼여부 등이, 정서에는 인간관계 요인, 학습환경 요인, 연령, 학습자 심리 요인 등이, 주관적 삶의 질에는 인간관계 요인, 교육의 질 관련 요인, 학습환경 요인, 연령의 순으로 유의미한 영향력을 가지고 있었다.

    더보기

    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    This study extracted educational participation factors being related to subjective quality of life by review about preceding studies and by depth interview with 12 adult Iearners who participate Kwang-ju learning institution of Open University. By being based on this, this study analysed factors which influence on subjective quality of life out of educational participation variable on 408 Open University students. This study results are followed by. First, extracted educational participation factors were educational institution factor, educational quality, human relation, learning environment, and learner's psychology. Second, results of analysing differences of subjective quality of life by personal backgrounds were examined meaningful differences in whether or not marriage, age, and income. Finally, factors which effect on life satisfaction were identified according to human relation factor, educational quality, whether or not marriage. Factors which effect on affect were identified according to human relation factor, Iearning environment, age, learner's psychology. And factors which effect on subjective quality of life were identified according to human relation factor, educational quality, leraning environment, age.
    번역하기

    This study extracted educational participation factors being related to subjective quality of life by review about preceding studies and by depth interview with 12 adult Iearners who participate Kwang-ju learning institution of Open University. By bei...

    This study extracted educational participation factors being related to subjective quality of life by review about preceding studies and by depth interview with 12 adult Iearners who participate Kwang-ju learning institution of Open University. By being based on this, this study analysed factors which influence on subjective quality of life out of educational participation variable on 408 Open University students. This study results are followed by. First, extracted educational participation factors were educational institution factor, educational quality, human relation, learning environment, and learner's psychology. Second, results of analysing differences of subjective quality of life by personal backgrounds were examined meaningful differences in whether or not marriage, age, and income. Finally, factors which effect on life satisfaction were identified according to human relation factor, educational quality, whether or not marriage. Factors which effect on affect were identified according to human relation factor, Iearning environment, age, learner's psychology. And factors which effect on subjective quality of life were identified according to human relation factor, educational quality, leraning environment, age.

    더보기

    목차 (Table of Contents)

    • 요약
    • Ⅰ. 서론
    • Ⅱ. 주관적 삶의 질 개념
    • Ⅲ. 주관적 삶의 질 관련 선행연구 검토
    • Ⅳ. 연구방법
    • 요약
    • Ⅰ. 서론
    • Ⅱ. 주관적 삶의 질 개념
    • Ⅲ. 주관적 삶의 질 관련 선행연구 검토
    • Ⅳ. 연구방법
    • Ⅴ. 연구결과 및 논의
    • Ⅵ. 결론 및 제언
    • 참고문헌
    • 저자소개
    • Abstract
    더보기

    동일학술지(권/호) 다른 논문

    동일학술지 더보기

    더보기

    분석정보

    View

    상세정보조회

    0

    Usage

    원문다운로드

    0

    대출신청

    0

    복사신청

    0

    EDDS신청

    0

    동일 주제 내 활용도 TOP

    더보기

    주제

    연도별 연구동향

    연도별 활용동향

    연관논문

    연구자 네트워크맵

    공동연구자 (7)

    유사연구자 (20) 활용도상위20명

    이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

    나만을 위한 추천자료

    해외이동버튼