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    외국인 한국어학습자들의 한국다도교육 요구에 대한 조사연구 = A study on Foreigners' Demand Regarding Education on Korean Art of Ceremonial Tea-making

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    https://www.riss.kr/link?id=A76446216

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    This study was aimed to investigate and analyze the demand for education on Korean art of ceremonial tea-making by foreigners studying Korean at Korean language education institutes within universities in Seoul. For this purpose, a questionnaire survey was conducted to grasp foreigners' experience in, and actual condition of awareness of, the education on Korean the art of ceremonial tea-making and their needs for content of and plans for the education on Korean the art of ceremonial tea-making. The questionnaire was prepared in Korean, English, Japanese and Chinese and 300 of its copies were distributed to the Korean language institutes in 4 universities located in Seoul. 256 of the copies collected, were used as the data for analysis. The copies collected were computerized with SPSS/WIN 11.5.
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    This study was aimed to investigate and analyze the demand for education on Korean art of ceremonial tea-making by foreigners studying Korean at Korean language education institutes within universities in Seoul. For this purpose, a questionnaire surve...

    This study was aimed to investigate and analyze the demand for education on Korean art of ceremonial tea-making by foreigners studying Korean at Korean language education institutes within universities in Seoul. For this purpose, a questionnaire survey was conducted to grasp foreigners' experience in, and actual condition of awareness of, the education on Korean the art of ceremonial tea-making and their needs for content of and plans for the education on Korean the art of ceremonial tea-making. The questionnaire was prepared in Korean, English, Japanese and Chinese and 300 of its copies were distributed to the Korean language institutes in 4 universities located in Seoul. 256 of the copies collected, were used as the data for analysis. The copies collected were computerized with SPSS/WIN 11.5.

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    목차 (Table of Contents)

    • ABSTRACT
    • 서 론
    • 연구방법
    • 연구결과 및 해석
    • 결론 및 제언
    • ABSTRACT
    • 서 론
    • 연구방법
    • 연구결과 및 해석
    • 결론 및 제언
    • 참고문헌
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    참고문헌 (Reference)

    1 박영순, "한국어교육으로서의 문화 교육에 대하여" 23 : 67-89, 2003

    2 김정숙, "한국어 숙달도 배양을 위한 한국 문화 교육 방안" 10 : 317-325, 1997

    3 성기철, "한국어 교육과 문화 교육" 국제한국어교육학회 12 (12): 111-135, 2001

    4 조용환, "한국문화교육의 정책과 실상" 21 : 205-220, 1999

    5 강승혜, "한국문화 프로그램 개발을 위한 한국어 학습자 요구분석:일본 학습자 집단과 중국 학습자 집단의 비교" 14 : 1-29, 2003

    6 김영인, "중년기 여성의 茶文化 교육요구도 연구:기초교육과정을 중심으로" 31-44, 2005

    7 라혜민, "중급 교재 내의 문화 교육방안" 163-174, 2001

    8 박영순, "제 2언어교육으로서의 문화교육" 5 : 43-59, 1989

    9 강승혜, "재미교포 성인 학습자 문화프로그램 개발을 위한 요구조사 분석연구" 국제한국어교육학회 13 (13): 1-26, 2002

    10 심민아, "외국어로서의 한국어 교육에 있어서 문화교육방안" 21 : 1997

    1 박영순, "한국어교육으로서의 문화 교육에 대하여" 23 : 67-89, 2003

    2 김정숙, "한국어 숙달도 배양을 위한 한국 문화 교육 방안" 10 : 317-325, 1997

    3 성기철, "한국어 교육과 문화 교육" 국제한국어교육학회 12 (12): 111-135, 2001

    4 조용환, "한국문화교육의 정책과 실상" 21 : 205-220, 1999

    5 강승혜, "한국문화 프로그램 개발을 위한 한국어 학습자 요구분석:일본 학습자 집단과 중국 학습자 집단의 비교" 14 : 1-29, 2003

    6 김영인, "중년기 여성의 茶文化 교육요구도 연구:기초교육과정을 중심으로" 31-44, 2005

    7 라혜민, "중급 교재 내의 문화 교육방안" 163-174, 2001

    8 박영순, "제 2언어교육으로서의 문화교육" 5 : 43-59, 1989

    9 강승혜, "재미교포 성인 학습자 문화프로그램 개발을 위한 요구조사 분석연구" 국제한국어교육학회 13 (13): 1-26, 2002

    10 심민아, "외국어로서의 한국어 교육에 있어서 문화교육방안" 21 : 1997

    11 이행숙, "예절교육 필요에 따른 교육안 제시 : 다도 교육을 중심으로" 12 : 163-187, 2003

    12 최배영, "생활예절과 자기표현" 신광 출판사 11 : 2002

    13 김정숙, "새로운 시대의 한국어문화교육: 한국어문화교육의 새로운 시대를 열며" 고려대학교 한국어문화교육센터 설립 20주년기념국제포럼 92-98, 2006

    14 정영숙, "부산여대생의 다도교육 인식에 관한 연구" 5 : 41-49, 1999

    15 김정은, "대학생의 차생활에 관한 연구" 1993

    16 김옥자, "다례의 내면화 지도를 통한 공고생의 정서순화방안" 58 : 2001

    17 오정옥, "다도교육의 실태분석" 1 (1): 105-127, 1995

    18 이성애, "다도교육을 통한 청소년의 정서 순화에 대한 연구" 3 : 53-71, 1997

    19 최정은, "다도교육에 관한 일연구" 1988

    20 임철순, "교육개혁과 문화교육" 112 : 10-13, 1998

    21 이연숙, "가정과교육의 이론과 실제" 신광출판사 279 : 2005

    22 이경란, "在北美 한인靑少年을 위한 韓國文化敎育프로그램 開發 硏究:生活文化 敎育을 中心으로" 41-47, 2006

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    2016 0.34 0.34 0.34
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    0.32 0.33 0.561 0.28
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