사교육 수요 분석 : 학습보충론과 미래투자론

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

  This study analysed the demand for and cost of private education in Korea. The research questions addressed were 1. what are major factors determining the private education demands? 2. What are the characteristics of the private education demands (present-oriented learning supplement, future-oriented investment strategy)?<BR>  Research team conducted (June, 2007) a questionnaire survey of 24 humanities high schools and 8 vocational high schools in Seoul, Kyonggi-Do, Cholla-Do and Kyungsang-Do area. Both students and their parents were sampled to investigate students private learning activities in and after school. Student-level and school-level information were collected, and analyzed with Hierarchical Linear Modeling (HLM) method. Major results of the study are presented as below.<BR>  The result of the analysis confirmed that there are large differences in the level of private education costs borne by students among schools. It implies that the demands and level of investment on private learning activities vary depending on students" SES and academic performance. It is interesting that higher achieving students appear to receive more private education programs than lower achieving ones. Also, the results indicate that, rather than contrary to common belief, parents spend more money on private education programs considering longer educational aspirations for their children than on immediate supplement to raise the performance(grades) in schools for admission into preferred universities. Parents tend to bear more expenditures on private education activities of their children, the higher their expectations on their children"s education attainment level.

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