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    KCI등재

    변인 통제 논리와 상관 논리 미형성 학생의 논리 학습을 위한 최적 시기 연구 = A Study of Optimal Periods for Learning Non-formation Students in Variable Controlling and Correlational Reasoning

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    참고문헌 (Reference)

    1 강순희, "학습자의 인지 수준과 학습내용의 인지 요구도를 고려한 중등화학 학습 전략 개발에 대한 연구" 43 (43): 578-588, 1999

    2 최병순, "중학생들의 인지 수준과 과학교과 내용과의 관계분석" 7 (7): 19-32, 1987

    3 강순희, "중학교 화학개념이 요구하는 과학적 사고력 수준과 학생들의 인지 수준을 고려한 교수방안에 관한 연구" 23 (23): 267-278, 1996

    4 김재우, "중학교 1학년 학생들의 자유탐구보고서에 나타난 변인의 유형" 18 (18): 297-301, 1998

    5 허병철, "중학교 1학년 학생들의 변인통제 능력 향상을 위한 메타전략 활동의 효과" 한국지구과학회 24 (24): 604-613, 2003

    6 권용주, "중등학교 학생들의 신경기능 성숙, 과학적 사고 발달 그리고 개념 변화에서 밝혀진 비선형적 발달의 정체와 급등 현상" 18 (18): 589-600, 1998

    7 김영식, "아동의 인지 수준에 따라 변인 통제 능력의 형성과 특수전이 효과에 대한 연구" 한국교원대학교 대학원 1999

    8 박종윤, "상관 논리 할동을 통한 중학생들의 상관논리 유형 변화" 한국과학교육학회 22 (22): 696-705, 2002

    9 조성남, "비례논리 학습 프로그램에 의한 초등학교 6학년 학생의 비례논리 형성 및 지속효과" 한국교원대학교 대학원 2000

    10 박병희, "두뇌 연구 결과와 영아기 교육" 18 (18): 115-134, 2000

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    3 강순희, "중학교 화학개념이 요구하는 과학적 사고력 수준과 학생들의 인지 수준을 고려한 교수방안에 관한 연구" 23 (23): 267-278, 1996

    4 김재우, "중학교 1학년 학생들의 자유탐구보고서에 나타난 변인의 유형" 18 (18): 297-301, 1998

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    11 한종하, "과학지식 형성 과정과 학생의 인지발달 과정의 관계연구" 한국교육개발원 1986

    12 양일호, "과학적 추론 과정에 대한 학생들의 사전 신념 효과; 컴퓨터 모의실험을 이용한 변인 통제 과제 해결" 한국교원대학교 대학원 2000

    13 이숙영, "과학적 사고력 발달 수준과 과학 학업 성취도와의 관계: 중학교 2학년을 중심으로" 이화여자대학교 교육대학원 1981

    14 조희형, "과학교육총론" 교육과학사 2001

    15 황긍연, "고교생의 과학적 사고력에 관한 연구" 9 (9): 19-36, 1989

    16 이영미, "고3 자연계 학생 논리적 사고 발달수준과 물리교과학업성취도와의 관계 연구: 인천지역을 중심으로" 이화여자대학교 교육대학원 1991

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    21 조은경, "Thinking Science 활동이 중학생의 과학학업성취도에 미치는 영향" 한국교원대학교 대학원 2004

    22 Shayer, M., "The long-term effects of cognitive acceleration on pupils' school achievement. Center for the Advancement of Thinking" King's college 1996

    23 Piaget, J., "The growth of logical thinking from childhood to adolescence" Basic Books 1958

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    27 Hannaford, C., "Smart moves: Why learning is not all in your head" Great Ocean Publishers 1995

    28 Lawson, A. E., "Science teaching and the development of thinking" Wadsworth Publishing 1995

    29 Adey, P., "Really raising standards: Cognitive intervention and academic achievement" Routledge 1994

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    33 Lawson, A., "Encouraging the transition from concrete to formal cognitive function and experiment" 13 (13): 413-430, 1976

    34 Levitt, P., "Disruption of interneuron development" 46 (46): 22-28, 2005

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    36 김영준, "CASE 프로그램의 적용과정에서 아동의 인지 수준과 아동-교사의 상호작용이 문제해결과 논리적 사고력에 미치는 영향" 한국교원대학교 대학원 1999

    37 Piaget, J., "Biology and knowldege: An essay on the relations between prganic regulations and cognitive processes(3rd Ed.)" University of Chicago 1975

    38 Lenneberg, E. H., "Biological foundation of language" John Wiley 1967

    39 Scovel, T., "A time to speak: A psycholingustic inquiry into the critical period for human speech" Newbury House 1988

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