1 최성규, "협동놀이 프로그램이 학습부진아의 사회성 발달에 미치는 영향" 3 (3): 45-49, 2001
2 이현숙, "학교기반의 사회적 기술 훈련 프로그램이 수줍음 아동의 사회적 기술, 불안, 우울, 자아존중감에 미치는 효과" 1 (1): 79-100, 2004
3 김수영, "프로젝트 접근법이 장애통합교실의 일반유아의 장애유아의 사회성발달에 미치는 효과" 한국아동학회 26 (26): 229-245, 2005
4 정계숙, "초등학교 저학년 아동을 위한 사회성 증진 프로그램의 효과 연구" 15 (15): 1-27, 1999
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10 이성한, "아동중심 소집단 놀이지도 활동과 사회성개발" 11 (11): 299-314, 1999
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13 문영옥, "사회성 기술 훈련이 고등부 정신지체 학생의 사회적 적응능력에 미치는 효과" 국립특수교육원 11 (11): 377-399, 2004
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20 최세민, "구성적 인형극을 이용한 사회적 기술훈련이 발달지체 유아의 적응행동과 또래 수용에 미치는 효과" 6 (6): 1-19, 1999
21 김일명, "게임놀이치료가 방임된 아동의 사회성 증진에 미치는 효과" 한국특수아동학회 8 (8): 133-148, 2006
22 정경화, "거부아의 또래관계 증진을 위한 사회적 기술 훈련 프로그램의 개발 및 효과검증" 한국아동학회 26 (26): 263-278, 2005
23 두정훈, "Think Aloud 훈련이 ADHD 성향이 있는 아동의 주의력 결핍, 충동성 및 사회적 유능성에 미치는 효과" 한국임상심리학회 22 (22): 2003