통합 환경에서의 장애 유아의 또래 관계 증진 교수에 대한 국내 연구 분석 = A Review of Korean Researches for Intervention to Support Peer Relationship of Young Childre with Disabilities in Inclusive Classroom

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 통합 환경에서의 장애 유아와 일반 유아 간의 또래관계 증진을 목적으로 한 중재 전략 및 국내 연구 동향을 고찰하였다.분석의 대상은 1990년부터 2006년까지 발표된 국내연구들 중 통합된 환경에서의 또래 관계를 증진시키기 위한 전략들 실시하고 효과를 검증한 논문들로 또래 수용이나 사회적 상호작용,사회적 기술 증진을 위해 특별한 중재를 실시한 연구들을 선정기준에 따라 선정하였다.이 결과 총 28편의 논문이 선정되었으며 선정된 논문은 개괄적 특성,연구방법,중재 특성,종속변인 등에 대해 분석을 실시하여 결과를 제시하였다.분석결과 28편의 연구 중 27편(96.4%)이 2000년 이후에 발표되었으며 단일대상연구
를 실시한 논문이 11편(39.3%)로 가장 많았다.또 장애 유아에게 사회적 행동을 직접 가르치거나 장애 유아와 또래를 동시에 가르친 연구가 각각 11편(39.3%)로 가장 많았다.중재 효과는 유아 간의 상호작용 및 사회적 행동을 측정한 연구가 20편(71.4%)로 가장 많았다.이러한 결과에 따라 추후 연구를 위한 논의와 친구 관계를 포함한 또래 관계 중재 연구에 대한 제안을 논의하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This article reviews the domestic trend of researches related to intervention for peer relationship of young children with disabilities in inclusive classroom and explores implication for future study to support social inclusion of young children with disabilities. The articles to be analysed were researches that investigated effects of intervention to support social relationship with peer. To select the articles to be analysed, I searched the several databases and the abstracts of the journals related to early childhood special education, special education and early childhood education. The article is selected by several criteria: (1) the studies that the participants were 3-5 years old (2) the studies to be practiced in inclusive classroom (3) the dependent valuables of studies were acceptance and rejection of preschool children with disabilities, peer interaction, social skill related to peer, friendship (4) the only studies to practice intervention for children. (5) the studies to be published in 1990-2007 (6) the studies to be published in journals. Finally, twenty-nine article is selected. The result is analysed about a general view, research methods, intervention and intervention goal. Based on the result, the implications were discussed and future research issues were recommended.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구방법
• Ⅲ. 연구결과
• 1. 연구의 개관
• 2. 연구의 범주별 분석
• Ⅳ. 논의 및 제언
• 참고문헌
• Abstract