생활체육 수영지도자의 전문성과 신뢰 및 지도효율성의 관계모형 = A Structural relationship model among Expertise, Trust and Instructing Effectiveness of Swimming Instructors

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The purpose of this study was to examine a structural relationship model among expertise, trust and instructing effectiveness of swimming Instructors. For accomplishing this purpose of the study, the 368 subjects were selected by the stratified cluster ramdom sampling method from the participants in swimming pools located in Seoul and Kyeong-gi, In-chun. The survey questionnaires were 1) the instructor expertise developed by Knowles(1980) & Conti(1990), adapted in Korean and standardization by Kim(1995), 2) the instructor trust developed by Clark, & Payne(1997), dapted in Korean and standardization by Cho(2003), 3) instruction effectiveness questionnaire developed by Duda & Nicholls(1989) and William & Hacker(1982) and standardized in Korean language by Sung(1998) and Lee(1992). The statistical methods utilized in this study for analyzing the collected data were reliability analysis, correlate analysis and covariance structure analysis using SPSS 15.0 and AMOS 7.0. From the analysis of this study, the following conclusions were obtained.
Firstly, expertise statistically and significantly influences trust in swimming Instructors. Secondly, expertise statistically and significantly influences instruction effectiveness in swimming Instructors. Thirdly, trust statistically and significantly influences instruction effectiveness in swimming Instructors. lastly, expertise, trust and instruction effectiveness are correlated.

목차 (Table of Contents)

• Abstract
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구방법
• Ⅲ. 결과
• Ⅳ. 논의 및 결론
• 참고문헌

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