게임미디어교육의 내용구성에 관한 시안적 연구

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of study is to construct the curriculum of game literacy. The study can be classified into three categories; game as media contents, concept of game literacy, curriculum. First, the game contents have attributes of media contents such as drama, movie etc. game content have the attribute of role-playing and interactive. Role-playing is make user to be hero of game, and, interactive make user to participate in game storytelling. Second, media literacy expand toward multimedia literacy. Game contents have various information such as text, signal, image, audio and sound. Therefore game literacy is based media literacy and multi literacy. Third, Construct of game literacy is model of media literacy established. The model is composed of the goal and content. The goal of media education is composed of media knowledge, media appreciation, media analyze, media production. The content of media education is composed of Media, Text, User. Therefore, The model of game literacy is the same. The goal of game education is composed of game knowledge, game appreciation, game analyze, game production, The contents of game education is composed of game media, game text, game user.

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