- 1. 序言
- 2. 歷史敎科書 敍述의 特徵과 認識論的 基礎
- 3. 讀書의 過程과 學生의 理解
- 4. 歷史敎科書의 쓰기와 읽기에 관한 몇가지 代案의 模索
- 5. 結

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1996
Korean
900
KCI등재
학술저널
1-23(23쪽)
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