- 1. 序言
- 2. 歷史學習과 삐아제의 認知發達論
- 3. 歷史理解에 대한 새로운 理論의 展開
- 4. 問題와 展望
- 5. 結

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1995
Korean
900
KCI등재
학술저널
1-38(38쪽)
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