1 신헌재, "학습자 중심의 국어교육" 박이정 1994
2 신헌재, "학습자 중심의 국어과 수업 방안" 박이정. 2001
3 이도영, "언어 사용 영역의 내용 체계에 대한 연구" 서울: 서울대학교. 1998
4 이재승, "아이들과 함께 하는 독서와 글쓰기 교육" 서울: 박이정. 2004
5 이재승, "듣기와 읽기 기능의 관련성에 관한 연구" 한국교원대학교 1992
6 이재승, "글쓰기 교육의 원리와 방법" 서울: 교육과학사 2002
7 이재승, "국어교육의 원리와 방법" 서울: 박이정. 1997
8 이지호, "국어과 통합 교육의 논리" 서울: 한국국어교육연구회. 98 : 1998
9 신헌재, "국어과 교육에서의 통합의 범위와 방식" 충북: 한국교원대학교교육연구원. 13 (13): 1997
10 박영목, "국어과 교수 학습론" 서울: 교학사. 2001
1 신헌재, "학습자 중심의 국어교육" 박이정 1994
2 신헌재, "학습자 중심의 국어과 수업 방안" 박이정. 2001
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4 이재승, "아이들과 함께 하는 독서와 글쓰기 교육" 서울: 박이정. 2004
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7 이재승, "국어교육의 원리와 방법" 서울: 박이정. 1997
8 이지호, "국어과 통합 교육의 논리" 서울: 한국국어교육연구회. 98 : 1998
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11 Langer J. A, "Writing and reading relationships" Perspective on writing, IRA. 2000
12 Calkins L. M, "The art of teaching writing" NH: Heinemann. 1986
13 Moffett J, "Student-centered language arts and reading, k-13" Boston: Houghton Mifflin. 1983
14 Stotsky S, "Research on reading/writing relationships: A synthesis and suggested directions" National Council of Teachers of English. 60 : 1983
15 Smith F, "Reading without nonsense" NY: Teachers College Press. 1979
16 DeFord D. E, "Literacy: Reading, writing and other essentials" 58 (58): 652-658, 1981
17 Noyce R. M, "Effects of an integrated approach to grammar instruction on third graders' reading and writing" 84 : 63-69, 1983
18 Busching B. A, "Curriculum models for integrating the language arts : Integrating the language arts in the elementary school" NCTE. 1983