- Ⅰ. 서론
- Ⅱ. '아기' 프로젝트 적용 사례
- Ⅲ. 프로젝트 단계별 학습의 의미와 교사의 역할
- Ⅳ. 요약 및 결론

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지옥정 (청주전문대 유아교육과)
1996
Korean
375.000
KCI등재
학술저널
71-97(27쪽)
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유치원 독립 종일제 프로그램과 오후 별도 종일제 프로그램의 운영 실제 비교 연구
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